小学四年级下研究性学习教案,内蒙古教育出版社资料.docVIP

2014-2015年度小学四年级（下）研究性学习教案 目录： 一 内蒙古民族调查 二 校运会标志设计 三 绳结研究 四 趣味排箫 五 学生浪费现象调查 六 告别不文明语言 七 纸杯“电话” 八 万花筒 九 浮力 十 回音壁 十一 探秘“那达慕” 十二 探寻昭君文化 一 内蒙古民族调查 一 教学目标 1 知识目标：了解我们少数民族的风俗习惯，礼仪文化。 2 能力目标：增长知识结构，拓展知识构成。 二 教学过程： 1 图片展示：蒙古族的民族服饰，让学生了解并且会答是哪个少数民族。 2 研究 如何进行调查研究，以我们内蒙古民族调查为例。 3对于我们当地的一些民族构成进行讨论。 4 分组完成：（1）组对于本班级的成员民族进行调查 （2）组对于民族风俗进行调查。 5 老师讲解其他少数民族的风俗礼仪 6 收获与交流，老师总结。 三 课时安排1 四 板书设计： 第一课 内蒙古民族调查 学习我们的家乡最熟悉的民族--------蒙古族。 尝试与研究 五 教具：多媒体，黑板 二 校运会标志设计 一 教学目标： 1 知识目标：学习和认识奥运标志标志。 2 能力目标:通过学习这门课，学生能够知道我们的奥运标志以及其他标志代表的意义，增长学生的人文知识。 二 教学过程： 1 导入：大屏幕展示2008年北京奥运会，伦敦奥运会，悉尼奥运会等标志让大家对图标有基本的