我们需要重新发现儿童_孙云晓教育感悟_21_40_.pdfVIP

我们需要 重新发现儿童 ——孙云晓教育感悟（21—40） 孙 老 师 孙云晓教育感悟21： 顽强拼搏等品质，而这些正 性，使人成为文明的牺牲品， 说 为什么要因性施教?因 是儿童社会化最重要的内容， 主张教育以天性为师而不以 为男女有别，年龄越小差别 又可以让他们在激情体验中 人为师。我读卢梭的感觉是 越大，特点不同需求不同。 获得。 他就生活在今天，就奔走在 比如，五岁男孩的大脑语言 孙云晓教育感悟23： 中国，就在抨击摧残儿童天 区发育只相当于三岁半女孩 我一直想把卢梭特别推 性的应试教育。 的水平，但男孩的运动能力 荐给父母和教师，因为如果 孙云晓教育感悟25： 与需求高于女孩。当然，男 想对儿童教育稍微深入探究 卢梭的教育思想有五个 女都需要语言和运动，但对 一下，就不能不了解卢梭。 要点，首先是儿童的身心发 于女孩，父母要满足其语言 有学者说，只要柏拉图的《理 展是教育的出发点，其二是 发展的特别需要，对于男孩， 想国》和卢梭的《爱弥尔》 教育要适应受教育者的成长 父母要满足其运动发展的特 留存在世，纵然其他教育著 和发育，其三是要在体验中 别需要。 述被毁，教育园地也是馥郁 培养全面发展的一代，其四 孙云晓教育感悟22： 芬芳的。这部许多现代教育 是要根据认知规律改革教育 长期以来我们低估了体 思想之源的天才巨著，成于 教学方法，其五是培养身心 育运动的价值。的确，体育 乾隆时代的1762年。 调和发达的新人。滕大春教 可以强身健体，可我更赞同 孙云晓教育感悟24： 授认为，杜威的实用主义教 毛振明教授的观点，即运动 卢梭的《爱弥尔》以归 育哲学与卢梭尤有血缘关系。 是儿童社会化最有效的途径。 于自然和发展天性为主旨。 孙云晓教育感悟26： 想想奥运会就会明白，运动 如滕大春教授所说，卢梭以 卢梭之伟大首先在于他 让人学会遵守规则、勇于负 性善论与封建统治者的原罪 是第一个发现儿童的人。他 责、紧密合作、崇尚荣誉、 论搏斗，痛斥旧教育戕害天 说：“在万物的秩序中，人类