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八年级生物上册复习提纲 第一章 各种环境中的动物 1、鱼适应水中生活两个至关重要的特点？P3 一、能靠游泳来获取食物和防御敌害 二、是能在是水中呼吸 2、鱼类的四个主要特征是什么？根据鱼类主要特征判定 其他常见水生动物是否为鱼类？P7 水、鳞、鳃、鳍 3、鳃适于水中交换气体的结构特点？ 一、鳃丝又多又细 二、鳃丝内分布着丰富的毛细血管（两点都大大增加了气体交换的面积） P10练习1 海马属于鱼类 鳍的种类及作用？（探究实验：鱼鳍在游泳中的作用） 背鳍、尾鳍、臀鳍 胸鳍、腹鳍 尾鳍决定鱼运动的方向,其他鳍与维持鱼体的平衡有关 鱼游泳的主要动力来自什么？ 4、动物的简单分类。了解其他常见水生动物的类型并 举例。 根据体内脊柱的有无分为：脊椎动物和无脊椎动物 腔肠动物：海蛰、海葵、珊瑚虫； 软体动物：乌贼、章鱼； 甲壳动物：虾类、蟹类； 动力主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动 干燥：一般都有防止水分散失的结构，如：角质的鳞或甲，昆虫 的外骨骼。 没水的浮力：一般都有支持躯体和运动的器官 气态氧：一般都有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸 器官，如：气管和肺。 环境多变：普遍具有发达的感觉器官和神经系统 6、实验——观察蚯蚓：P14--15 ①如何区别蚯蚓的前后端？ 离环带近的一端为前端，离环带远的一端为后端 ②蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么作用？ 体节：使身体运动灵活、自如，转向方便 刚毛：支撑身体 ③能用恰当的词描述其运动吗？ 蠕动 5、陆地生活的动物对环境的适应表现在哪四方面？ ④在观察过程中，常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体 表保持湿润。这是为什么？ 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸 ⑤实验后，对蚯蚓如何处理？ 7、环节动物的主要特征？ 放归自然 一、身体由许多彼此相似的环状体节构成 二、依靠湿润的体壁呼吸 8、兔与其植食性相适应的特征表现在哪两方面? 一、齿分化为门齿和臼齿（门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨 碎食物） 二、盲肠发达 9、哺乳动物的主要特征是什么？ 一、体表被毛 二、用肺呼吸，心脏四腔 三、体温恒定 四、胎生哺乳 10、如何保护动物的栖息地？ 保证有足够的食物、水分和隐蔽地 11、鸟类与其飞翔相适应的主要特征有哪些？P22-23图 12、鸟类的主要特征？ 会飞的动物有哪些类群？P20 一、体表被覆羽毛 二、前肢变成翼 三、用肺呼吸，气囊辅助呼吸 四、体温高而恒定 无脊椎动物中的昆虫、脊椎动物中的鸟类以及哺乳动物中的蝙蝠 13、节肢动物的主要特征? 一、身体由许多体节构成 二、体表有外骨骼 三、足和触角分节 节肢动物外骨骼的作用？ 保护支持内部柔软器官、防止水分蒸发 14、两栖动物的主要特征? 一、幼体生活在水中，用鳃呼吸 二、经过变态发育 三、大多数成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 第二章 动物的运动和行为 游泳、飞行、行走、奔跑、跳跃、蠕动 15、例举动物多种多样的运动形式。 16、哺乳动物运动系统的组成及作用?P28-29图 骨（起杠杆作用）、关节（起支点作用）、骨骼肌（起动力作用） 关节的图及各部分作用（关节的结构是如何与其功能相适应的？）？结合P29图 牢固：关节头和关节窝一凸一凹，吻合牢固；关节囊里外有韧 带，使两骨连接牢固。 灵活：关节软骨光滑而富有弹性，减小摩擦，缓冲；关节腔内 分布有滑液，减小摩擦。 17、哺乳动物的运动是如何产生的？P30 骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体 就产生运动 仅有运动系统能完成吗？P30 运动需要多个系统配合才能完成 18、从概念上区别先天性行为和学习行为，并举例说明 （课本、生活中常见例子）P32 群体内部往往形成一定的组织 不同成员之间有明确分工 有的群体还形成等级 19、社会行为的主要特征？例举说出动物的社会行为 （不局限于课本）P37-38 20、通讯 ；例举动物信息交流的方式。P39 动作、声音、气味 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定 的行为。 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生 活经验和学习获得的行为。 性外激素 第三章 动物在物生圈中的作用 21、动物在自然界中的三大作用？生态平衡的概念 在维持生态平衡起重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉和传播种子 23、动物与人类生活的关系？ 衣、食、行、观赏、药用、科研 22、生物防治的概念、种类及意义。P47 以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫 可以控制害虫数量，减少农药使用、减轻环境污染 24、什