高考化学2007化学实验总复习-新人教幻灯片.ppt

(1)原理.若生成物的混合物显强酸性， 则生成的沉淀为Ca3(PO4)2 2Na2HPO4 +3CaCl2 =Ca3(PO4)2 +4NaCl +2HCl 若生成物的混合物不显酸性，则生成的沉淀为CaHPO4 Na2HPO4+CaCl2=CaHPO4+2NaCl (2) ①取少量的CaCl2溶液于试管中滴入几滴Na2HPO4溶液。 ②取一小段pH试纸放在干燥洁净的表面皿上。用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡对照 【 探究性实验】 ◇高考题型3：对课本实验的的探究性改进 典例：某化学探究性实验小组的同学对铜与硝酸反应的实验进行了下列几方面的研究。 （1）用铜与稀硝酸反应的实验反应速率较慢，为加快反应速率，可采取的措施是：__________或_________. （2）铜与稀硝酸反应的离子反应方程式为_______________; 在做铜与稀硝酸反应的实验时，常看到生成的气体为浅红棕色，其原因是：__________________________;为了能直接观察到生成气体的颜色，可在往稀硝酸中加入铜的同时，加入少量碳酸盐即可达到目的，那么加入碳酸盐的作用是：_________. (3) 在做铜与浓硝酸反应的实验时，为了减少污染，设计了以下四种装置，希望既能观察到反应现象，又能不拆除、不增加仪器的情况下使二氧化氮被吸收（氢氧化钠可吸收）。设计的装置能达目的的是：______________________(填序号. 【 探究性实验】 典例：（4）实验小组利用上图中的_______装置（填序号），可以在不拆卸、不增加仪器的情况下，用同一个装置前后连贯完成铜与浓硝酸反应。达此目的，棉球a蘸的是_____,液体b为______________. 棉球a Cu丝 棉球a Cu丝 注射器 Cu屑 胶塞 b b b b b 棉球a 1 2 3 4 (1)改用铜粉或微热或加热 （2）3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O 试管内有空气存在，将生成的NO氧化为NO2 （或2NO+O2=2NO2）由于碳酸盐与硝酸反应速率快，生成的CO2排走了试管内的空气 （3）①③（4）③蒸馏水、 NaOH溶液 实验室用稀硝酸与Ｃu反应来制备ＮＯ气体，如果采用图（Ⅰ）装置，由于烧瓶内的空气不易排除，生成的NO很快被氧化成红棕色的NO2 ,不易观察到有无色的NO生成。即使可用排水法收集到无色的NO，也无说服力，学生会认为NO是由ＮO2-与Ｈ２Ｏ反应生成的。有人设计了（Ⅱ）装置，用来做该实验可以达到满意的效果。 （１）将有关操作补充完全： 　①将活塞打开，从Ｕ形管的长管口注入稀硝酸，一直注到　　　　　为止。 　②关闭活塞，用酒精灯在　　　　　加热，当　　　　时，立即撤去酒精灯。 （２）回答下列问题： ①? 写出铜与稀硝酸反应的离子方程式　　　　　　　　　　； ②??反应在什么情况下可以自动停止？可以在何处观察到 无色的NO气体？　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ③如果再将活塞慢慢打开，可立即观察到哪些明显现象？ 　 　　　　　　　　　　　　　　　　 ④???? 如果需再获得NO与已生成的NO-2形成鲜明对照的实验效果，应　　　　　 　　　　　　　　　　（填操作）。 ? ? ? ? ? ? ? ? （1）①液面接触分液漏斗活塞下沿 　　　　②U型管的短管一侧（或者答“U型管的左管”）；铜丝圈有气泡产生。 　　（2）①3Cu+8H++2NO3－=3Cu2++2NO↑+4H2O ②铜丝圈与稀HNO3脱离后立即停止；U型管短管内（铜丝圈周围）可以观察到无色的NO气体。 　　　　③U型管的长管中的稀HNO3-又回落到短管内，分液漏斗中有红棕色出现。 　　④关闭分液漏斗活塞并适当加热。 【 探究性实验】 ◇高考题型4：开放性实验研究 典例1：设计实验证明少量氢氧化镁溶于氯化铵溶液的过程是会么原因引起的？（两种解释） 实验步骤： 实验结论： 1、实验室有一包 KCl和 AlCl3的固体混合物，通过以下实验可确定 KCl和 AlCl3的质量之比，试根据实验方法和主要步骤，回答有关问题： （1）调整托盘天平的零点时，若指针偏向右边，应将右边的螺丝向 ， 旋动。 （2）某学生用已知质量为 y g的表面皿准确称取 W g样品，他在托盘天平的右盘上放上（W＋y）g的砝码，在左盘的表面皿中放入样品，此时指针稍偏右边，该学生应怎样操作 ； （3）将样品置于烧杯中加适量水溶解，滴入过量的A溶液，烧坏中有沉淀物，则A溶液的名称是