高考历史一轮复习专题8日本明治维新学案新人教版选修1.docVIP

专题8 日本明治维新 【基础知识】 一、背景：幕府统治危机——内忧外患 内忧：1.经济（内因）： 成长 2.政治：幕府体制严重阻碍社会发展（闭关自守、封建落后的国家，各阶层不满） 3.阶级矛盾尖锐（人民起义不断、中小级武士不满、大名挑战幕府权威、天皇想恢复地位） 外患：4.民族危机加深：1854年 叩关（黑船来航事件），锁国政策破产 前提：武装倒幕，建立明治政府，推翻幕府统治 目的： 1.巩固天皇政权 2.学习西方，发展资本主义经济，实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的独立国家 二、明治维新的基本内容 1. （1）逐步削弱封建割据势力， ，实现国家统一。 （2）废除 制度，实行 平等，取消武士特权。 （3）明治政府还派出了使节团考察欧美，学习 。 2. （1）最初采取大力创办 企业来带动资本主义经济的发展方针。 （2）其次，运用国家政权的力量，动用国库资金，设立“模范工厂”。 （3）第三，实行“ ”，通过向私人发放无息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等。 （4）经过较长时间的发展，日本民间经营的近代工业有了初步的发展，在这种情况下，日本政府开始将官营企业带动和示范的方针改为“处理”官营企业和大力 人资本主义的方针。殖产兴业政策进入新的发展阶段。 3. （1）19世纪70年代初，根据山县有朋的建议，明治政府颁布了天皇诏书，宣布实行 ， 取消 军职的特权，建立近代意义上的常备军。 （2）为了提高军队的战斗力，日本注重对本国军事人才，设立了专门的军事大学，建立了近代化的海军。 （3）改革军事机构，逐渐形成了陆军省、参谋本部等军事机构，直接隶属于 。 （4）日本政府“鼎力”扶植军事工业。 （5）为了维护国内治安，明治政府还逐步建立起了 制度。 4. （1）首先整顿旧的教育机构。 （2）1890年，天皇下达《教育敕语》，推行军国主义教育。 （3）明治政府废除了社会风俗和生活方式中的陈规陋习。 三、明治维新后日本近代化过程 1.经济上：明治维新为日本资本主义经济的发展创造了条件。19世纪80年代，日本的工业革命出现了高潮，财阀资本和 都得到了迅速的发展；在 保护下，日本的垄断组织也较早地产生了，19世纪末20世纪初，日本向 阶段过渡。 2.政治上：明治政府在推翻旧有体制后，仿效西方建立近代政治制度。1889年颁布《大日本帝国宪法》，建立了 政体。 3.对外关系上：明治维新后，日本逐步废除 ，实现了民族独立；同时为了满足本国 发展的需求，日本走上了对邻国侵略扩张的军国主义道路。 四、明治维新的评价 （1）性质：天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动。 （2）积极性： a.明治维新使日本改变了封建落后的状况，走上了发展 的道路。 b.逐步摆脱了民族危机，实现了民族独立，成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家。 c.明治维新的成功为亚洲国家摆脱落后状况、实现民族振兴提供了某些经验，鼓舞了信心。 （3）局限性： a.保留了大量的封建残余（忠君思想接受武士道教育，封建军国主义色彩浓厚；天皇拥有绝对的权力；实行华族制度意味着新的不平等；有所谓“全盘西化”的极端化倾向等） b.踏上对外扩张之路，侵略琉球与朝鲜，侵略中国，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难 五、成功原因： 1.日本封建专制统治相对薄弱 2.倒幕派实力较强，推翻幕府统治 3.倒幕派实施全面的、行之有效的改革措施 4.西方列强集中力量侵略中国和镇压中国人民反抗，客观上提供宽松的国际环境 【习题精练】 1.现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。阅读材料，回答问题： 材料一 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图 材料二 日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成