顺乎世界之潮流[人民][教案他.docVIP

专题三　近代中国思想解放的潮流 一　“顺乎世界之潮流” 【教学目标】 一、知识与能力 　　通过阅读课文，认识那些向西方学习的先进人物，了解他们的主要思想；初步认识历史发展的进程并非总是一帆风顺，先进人物的思想和主张并不一定被同时代的人欣赏或接受。 　　通过学习课文，培养学生理性地、辩证地评价历史人物的能力。 二、过程与方法 　　学生可以根据以前所学专题的相关内容，分析这些思想产生的原因以及对推动中国社会所产生的影响。通过横向和纵向的比较，认识这些先进人物的开拓性及时代带给他们的局限性。 　　教师可以通过重点讲述的方法，介绍各个时期代表人物的主要思想，突出他们超越自己时代的地方，引导学生准确评价历史人物。 三、情感态度与价值观 　　通过对先进人物思想和事迹的学习，培养学生对国家和民族的一种责任心，努力做一个现代社会的合格公民，在先辈们努力奋斗的基础上早日把中国建成一个现代化国家。 【教学过程】 　一、“睁眼看世界” 　　当黄河岸边柳荫树下，犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。 　　我们不妨根据以前所学的知识，做一个历史的再现。 　　据你所知说说明清时期： 　　大臣见到皇帝该怎样？ 　　一位商人经商积累了资金，他将会投资于什么？ 　　一位商人想远涉重洋去英国贸易，可能吗？ 　　上述现象说明了什么？ 　　答：政治上——专制主义统治空前强化；经济上——自给自足的自然经济占统治地位，统治者实行重农抑商和海禁政策；对外关系上——闭关锁国。 　　当时中国“最有见识”的知识分子了解世界吗？我们不妨来看一则史料。 　　　道光二十年，英国人已经出兵，鸦片战争马上就要开始，林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折： 　　该夷无他技能，且其浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊，吾民齐心协力，歼除非种，断不至于误杀。 　　问：林则徐当时对英国的看法正确吗？ 　　答：非常可笑。 　　林则徐尚且如此，更多传统守旧的中国官员对西方的认识就可想而知了。 　　那么当时的统治者又是如何认识世界和中国的呢？ 　　乾隆说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用有资，并沾余润。” 　　请大家用一句话概括：上述史实反映了什么现象？ 　　答：鸦片战争前，中国闭目塞听，对世界一无所知。 　　工业革命的大潮让西方人对地大物博的中国极感兴趣，但闭关自守的政策使西方国家无法实现其获得原料和市场的愿望，于是鸦片输入到了中国，它使中国人意志消沉，战斗力削弱，且白银大量外流，于是禁烟便成为中国政府的当务之急。在与西方人打交道的过程中，作为禁烟钦差大臣的林则徐成为近代中国第一个睁眼看世界的人。 　　请同学们阅读教材，你认为能说明林则徐“睁眼看世界”的史实。 　　答：①重视收集西方信息，打探西方情报；②编译外国书籍和报刊，如《四洲志》、《华事夷言》等。 　　林则徐的举动，最先冲破中国传统知识分子“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱，以新的眼光审视世界。 　　后来林则徐被贬，魏源受林则徐的委托，在《四洲志》的基础上增补了大量资料，编成了《海国图志》。 　　请说说这部著作的历史地位。为什么说这本书是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书？ 　　请学生回答：P49 　　1854年（咸丰四年），日本翻刻了《海国图志》（60卷本），犹如一石激起千层浪，顿时给日本思想界增添了无限活力。日本思想家纷纷争读，奉之为“宝鉴”。日本面临着重蹈中国鸦片战争覆辙的危险，各界深感不安。《海国图志》所着力宣传的“师夷长技以制夷”的思想恰于此时传入日本，正好适合了日本人民改变本国命运的心态，遂掀起轰轰烈烈的“攘夷倒幕”运动。明治维新与《海国图志》有极深的思想渊源，这一点中日两国学者的看法基本相同。 　　“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”； 　　“不善师外夷者，外夷制之”； 　　“是书何以作？曰以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——摘自魏源《海国图志》 　　问：林则徐、魏源眼里的西方长技是什么？ 　　答：坚船利炮；军事科技；技术；器物…… 　　很可惜的是，他们的这种观点在当时并没有引起全社会的普遍响应。 　　从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。 ——蒋廷黻《中国近代史》