高三化期末复习强化练习十.docVIP

2013年高三化学第一学期期末复习强化练习十 1．下列说法正确的是 A．“钯催化交叉偶联反应”的研究，采用钯催化可将碳原子连接在一起制造新的有机材料，所以 B．把CO中毒的病人放入高压氧仓中解毒，其原理符合勒夏特列原理 C．日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒 D．“绿色荧光蛋白质”是不可降解的高分子化合物，其水溶液有丁达尔效应 NA表示阿伏加德罗常数值。下列说法正确的是 A．1mol Na2O2与足量CO2充分反应转移的电子数为2NA B．标准状况下，2.24 L CHCl3的分子数为0.1 NA C．t℃时，1L pH=6的纯水中，含1×10-6 NA个OH- D．向FeI2溶液中通入适量氯气，当有1mol Fe2+被氧化时，总共转移电子的数目为1 NA 下列装置所示的实验中，能达到实验目的的是 A．除去Cl2中的HCl杂质 B．实验室制取NH3 C．定量测定H2O2分解化学反应速率 D．c为粗铜，d为纯铜，溶液为硫酸铜溶液，电解精炼铜 赫克反应、根岸反应和铃木反应已成为化学家们制造复杂化学分子的“精致工具”，在科研、医药和电子等领域已经广泛应用。下例是由铃木反应合成出来的一种联苯的衍生物： 下列叙述正确的是 A．1 mol该联苯的衍生物在一定条件下最多可和7 mol H2发生加成反应 B．该联苯的衍生物属于芳香烃 C．该联苯的衍生物苯环上的一硝基取代产物有7种 D．该反应为加成反应，且原子利用率达100% 实验室用Zn与稀H2SO4反应来制取氢气，常加少量CuSO4来加快反应速率。为了研究CuSO4的量对H2生成速率的影响，某同学设计了实验方案(见下表)，将表中所给的试剂按一定体积混合后，分别加入四个盛有相同大小的Zn片（过量）的反应瓶（甲、乙、丙、丁）中，收集产生的气体，并记录收集相同体积的气体所需的时间。 实验 试剂 甲 乙 丙 丁 4 mol·L-1H2SO4/mL 20 V1 V2 V3 饱和CuSO4溶液/mL 0 2．5 V4 10 H2O/mL V5 V6 8 0 收集气体所需时间/s t1 t2 t3 t4 下列说法正确的是 A．t1 t2 t3 t4 B．V4=V5=10 C．V6=7.5 D．V1＜V2＜V3＜20 下列化学方程式或离子方程式中，正确的是 A．用浓硫酸与4-溴-1-丁醇加热发生消去反应： B.水杨酸（）中加入NaHCO3溶液：+2HCO3－→+2CO2↑+2H2O C. 向CuSO4溶液中滴加过量的氨水：Cu2++2NH3·H2O＝Cu(OH)2↓+2NH4+ D．用侯氏制碱法制得NaHCO3 : Na++NH3+CO2+H2O = NaHCO3↓+NH4+ 常温熔融盐又称常温离子液体（ionic liquid），1914年报道的第一种离子液体硝酸乙基铵〔(C2H5NH3)NO3〕,其熔点为12℃。已知C2H5NH2结合质子的能力比NH3略强，下列有关硝酸乙基铵的说法正确的是 A．该离子液体中含的氨分子 B．硝酸乙基铵水溶液呈碱性 C．硝酸乙基铵水解的离子方程式可表示为：C2H5NH3＋+2H2OC2H5NH2·H2O+H3O＋ D．同温度下相同物质的量浓度的硝酸乙基铵溶液和硝酸铵溶液前者的pH小 已知2A(g)＋B(g) 2C(g)，△H＝－a kJ/mol（a＞0），在一个有催化剂的固定容积的容器中加入2molA和1molB，在500℃时充分反应达平衡后C的浓度为ωmol/L，放出热量为b kJ。 ⑴比较a b（填“＞”“＝”或“＜”）。 ⑵下表为不同温度下该反应的平衡常数。由此可推知，表中T1 T2（填“＞” “＝”或“＜”）。 T/K T1 T2 T3 K 1.00×107 2.45×105 1.88×103 若在原来的容器中，只加入2molC，500℃时充分反应达平衡后，吸收热量为c kJ，C 的浓度 （填“＞”、“＝”或“＜”）ωmol/L，a、b、c之间满足何种关系 （用代数式表示）。 ⑶在相同条件下要想得到2a kJ热量，加入各物质的物质的量可能是 。 A．4molA和2molB B．4molA、2molB和2molC C．4molA和4molB D．6molA和4molB ⑷为使该反应的反应速率增大，且平衡向正反应方向移动的是 。 A．及时分离出C气体 B．适当升高温度 C．增大B的浓度 D．选择高效催化剂 ⑸若将上述容器改为恒压容器（反应前体积相同），起始时加入2molA和1molB，500℃时充分反应达平衡后，放出热量为d