三年级-第一单元-爬天都峰.ppt

小学语文（人教版）三年级 上册 爬天都峰 小学语文（人教版）三年级 上册 爬天都峰 学习目标： 1、认识“陡、链”等6个生字，会写“爬、峰”等 11个生字；正确读写“峰顶、似乎、忽然、 白发苍苍、咱们、奋力、终于 ”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好 人物对话，读出不同人物的语气和心情。 3、把握文章主要内容，体会“我”和老爷爷如何 在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 4、懂得善于从别人身上汲取力量，学习他们不 怕困难、奋发向上的品格。 峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 白发苍苍 shì 似的 似 sì 似乎 小兔子的毛像雪似的那么白。 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎 是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 思考： 本文主要写了一件什么事？ 3、爬天都峰 假日里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 　 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张 相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵 呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上 来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才 有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有 意思，都会从别人身上汲取力量！” 我站在天都峰脚下 抬头望：啊，峰顶这么 高，在云彩上面哩！我 爬得上去吗？再看看笔 陡的石级，石级边上的 铁链，似乎是从天上挂 下来的，真叫人发颤！ 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! 小朋友，你也来爬天都峰? 老爷爷，您也来爬天都峰? 对，咱们一起爬吧！ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样...... 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ 不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！ 谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ 不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！ 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！ 3、爬天都峰 我 （互相汲取力量） 老爷爷 终于 居然 登上峰顶 课外延伸 ： 这几天，你是不是把自己课余生活记录下来了呢？请你把一周学做的事情记录下来，别