汽车活塞环安装工艺课程创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptVIP

授课教师： 陈超杰 实训班级: 2011级汽修专业学生 浙江省永康市职业技术学校 汽车运用与维修专业教研组 “小拆装”蕴含“大学问”教学系列 ——汽车发动机活塞环安装工艺 “小拆装”蕴含“大学问”汽修专业教学系列 我们在结合学校国家级示范性专业建 设基础上，汽修课程改革成果，现已申报成 为2012年浙江省教育课题研究项目，多项作 品在省级、市级获奖。 说学习 任务设计 说教学 组织 说教学 反思 说教法 学法 说教学 过程 “小拆装”蕴含“大学问”汽修专业教学系列 说学习 任务设计 说学习任务设计——学情分析 具备一定知识基础 解决问题能力欠佳 喜欢动手不喜欢理论 对接“企业”，模拟企业修车场景; 情景化 导学 说学习任务设计————设计思路 理实“衔接”，将车间与课堂结合; 车间化 教学 质教育 现课堂 培养学生团结协作、吃苦耐劳职业素养； 设计“小拆装”与“大学问”教学内容，即《汽车发动机活塞环安装工艺》 说学习任务设计————教材分析 参考教材 企业调研 汽车机修工岗 位要求 专家访谈 发动机典型故障原因分析 学生情况 会写：能写出活塞环安装技术要求； 1 专业能力目标 培养正确、规范的部件拆装技能； 2 学习能力目标 利用讨论、练习等方法，探索“大学问” ； 3 职业能力目标 运用分工分组、师生共评等形式，培养职业素养； 会说：能说活塞环作用