常州中学化学教育金惠文名教师工作室.docVIP

苏州高新区名师工作室质量管理手册 （2013年9月--2016年8月） 工作室名称 目 录 名师工作室 年度 考核项目 要 求 考 核 细 则 分值 得分 1 2 1．工作室环境 符合《管理办法》中所列要求，环境雅致。 由考核组现场检查，不符合要求即整改，复查不达标的不得分，整改到位的扣1分。对室内环境能不断优化。第一年集中检查，下年度不再作为检查项目。 5 2．经费使用 符合财务制度要求，节俭使用。 由财务人员检查，存在不符合要求的，相关费用个人承担。根据情况评分。检查前由学校财务人员归集好发票。※ 5 3．年度工作计划 清晰、操作性强。学年初上交。 年度计划制定要详细，具体清晰，最好表格式，列清工作的内容、时间、目的。少于规定活动次数要求的扣2分。过于简单、繁复的扣1分。 3 4．成员组成 50%以上非本校；至少来自三所学校。 一项不符合扣2分（首批带学员至少6名）。 3 5．同教研组教师满意率 领衔人和成员要和本校同教研组老师和谐相处，合作共事，用谦逊的态度、高超的专业水平赢得尊重。 领衔人80%以上满意得满分，80%以下少1个百分点扣1分。每室抽若干名成员进行满意率测评，得分办法同上。※ 8 6．读书情况 共读专著至少一部；沙龙式交流。 学年初确定书目，书目可不同，但不超过3种。必须精读。考评组随机抽查读书内容，根据回答情况评分。未读不得分，未按要求交流扣2分，交流视屏刻成光盘。※ 6 7．听课、上课 领衔人、学员每人相互听课10节以上。每人至少上公开课1节。公开课视频刻成光盘。（公开课要面向非工作室成员，具体由领衔人安排决定，建议与区、市教研室联动） 一人少1节，扣1分。各室自行设计听课笔记，检查时提供听课笔记，要集中装订。缺公开课视频一节扣1分。成员在评优课、基本功竞赛、把握学科能力等能力竞赛获市级二等奖另加2分，一等奖加5分，省级一等奖加10分。※ 20 8．课题（专题）研究 有本室的研究课题，研究方案完整，大致完成三分之一进度。 所有成员有围绕主课题的子课题，有规范的课题报告书，提供的材料能反映研究的进展和成果。无明显进展不得分。 10 9．论文 积极撰写论文，每室市级以上报刊发表的专业论文6篇以上，涉及一半以上人员。 少一篇扣3分，少一人扣5分。在达成目标后，省级论文每篇另加1分，人大复印资料复印转载一篇加3分。同一篇论文按级别高的计算。 20 10．月工作完成情况 活动至少每月1次，一年不少于12次。 缺1次扣3分；活动注重效果。领衔人、学员对一年情况认真反思，撰写年度总结。总结内容能反映本室的工作情况及收获。按时挂到网站。 10 11．网站建设 工作状态在网站能完整显示，符合名师工作室网站建设要求，点击率不断提高。 本室的工作情况都能在网页上展示。考评组首先依据网站内容进行初评，有疑问再到现场考察。 10 12．其它 提倡各室创新工作方法，或在某一方面深入研究，取得突出成绩，形成特色。 各室要明确每年的主攻方向，深入研究，在某一方面做出突出成绩，特色明显，考核组可酌情加分。 合 计 考核结果 注：1．考核时，工作室准备材料，按序排列，按12个栏目组合，凡是可在网上挂出的尽可能在网站展示。考核组对网站提供的内容逐项审核打分，无法在网站展示的进行现场考核。材料要简洁明了，紧扣得分点，切勿堆砌无意义材料。 2．70分以上为合格（不含加分,后同），85分以上为良好，90分以上为优秀。 3.有※的属现场考察内容。 名师工作室周期性考核表 名师工作室 评估项目 评估指标 评估办法 分值 得分 自评 组评 1．工作室 方案 （10分） ①有三年工作计划（目标）。 查资料 2 ②培养目标体现个性化特点。 3 ③有共同的明确的专题研究方向，研究专题有现实意义。 3 ④工作室有完善的运作管理制度。 2 2．培养过程、结果（80分） ①提高理论水平的素养性研修。围绕研究专题阅读至少3本专著，并进行深入研讨，对专著内容比较熟悉并能运用于教学实际。 答辩 5 ② 工作室领衔人、成员均能在省级以上刊物发表专业论文，少1人扣2分。 查资料 10 学员获大市教学竞赛一等奖 10 ③听课数平均40节以上，少1节扣1分。 查听课 笔记 10 ④研究专题结题，成果突出。 查资料 答辩 10 ⑤工作室网站能体现工作的动态，网站的栏目开设、内容、更新、互动、特色鲜明等。 查看网站 10 ⑥一个工作周期结束，