鼓励孩子帮忙做家事.pptVIP

歡迎各位家長 蒞臨指教！ 東興國小二年六班 親師座談會 時間：104.09.4 (五) 地點：206教室 感謝 晨光家長 冠霖媽媽、子誼媽媽、若恩媽媽、慈予媽媽 家長代表 子誼媽媽、蘇靚媽媽、語媃爸爸 圖書志工 政昊媽媽 感謝全體家長的支持與協助! ★欣賞孩子不同的氣質,發現孩子的「亮點」。 ★強調生活教育：整潔、禮貌、秩序，鼓勵孩子從做中學。 ★指導孩子以適當的方式表達自己的情緒，欣賞他人的 優點，尊重人我的異同。 ★重視品德教育，懂得惜福感恩，進而養成良好的生活習慣 與態度。 ★重視親師生間的支持與信任，一起在愛與尊重中成長。 教育理念與班經目標 生活作息表 愛eye元氣 護眼操 ＊晨檢 ＊品格教育 ＊英語歌謠 ＊體能活動 ＊閱讀達人 ＊心情小語 東興國際課程 本學期主題：住 單元一 小小眼睛看世界—我的家 單元二 世界各國的房子 單元三 小小建築師(搭配校慶進場、薑餅屋) 單元四 環保綠建築 東興閱讀課程 本學期預計共讀與討論以下書籍： 家 小琪的房間 頑皮公主不出嫁 朱家故事 作業指導 好習慣： 「今日事、今日畢」、錯誤確實訂正、直線用尺畫、 字體工整 評分方式：打等第或蓋榮譽章。 ※請家長每日撥空檢查孩子的功課 以及錯誤訂正是否完成，以養成 其良好學習習慣及態度。 多元活動 1.閱讀存摺 　鼓勵孩子廣泛閱讀，記錄在閱讀存摺上，期末若達30本以上，將頒發獎狀，以茲鼓勵。 2.弟子規 　利用週一晨光時間，每週朗讀一次弟子規，以涵養學生良好的品格。 3.活動週記 　發下剪貼簿或圖文日記，請孩子做旅遊分享、圖文剪貼、閱讀分享……等多元呈現，以助師生情感交流。 4.聯絡簿多元任務 引導孩子惜福、感恩，進而懂得付出。老師解說後，每周一次背唐詩，培養對語文的敏感度，做家事、做運動鼓勵孩子從做中學。 學習評量 定期紙筆評量共有二次 其他以多元評量為主，包括平時上課 表現、習作、 學習態度、作品、小組 合作、報告、分享、學習單等為評分依據。 學習評量 期 中 11/5(四)、11/6(五) 期末 1/12(二)、1/13(三) 國語 第1-7課 (含統整活動一二) 第8-14課 (含統整活動三四) 數學 第1-5單元 第6-10單元 國語評量方式 平時測驗 (15)％ 背書、聽寫、複習卷…等 作業成績 (25)％ 習作、甲乙本、生字簿、作業簿、日記或心得、學習單、報告、訂正……等表現 學習態度 (10)％ 上課專注、小組合作、 課堂參與、聆聽與發表、學用品攜帶情形……等表現 期中紙筆測驗　期末紙筆測驗　５０％ 平時課堂上即關注孩子的表現，適時給予回饋。 根據孩子的作業情形，及時給予回饋並確實要求訂正。 定時舉行聽寫測驗，培養孩子平日複習的好習慣。 考前進行複習考，找出學生不熟的部分，再予以加強練習。 數學評量方式 平時測驗 (15)％ 單元測驗、複習考 作業成績 (25)％ 習作、作業簿、練習卷、學習單、訂正……等表現 學習態度 (10)％ 上課專注、小組合作、課堂參與、聆聽、發表、操作、學用品攜帶情形……等表現 期中紙筆測驗　期末紙筆測驗　５０％ ＊平時課堂上即關注孩子的表現，適時給予回饋。 ＊根據孩子的作業情形，及時給予回饋並確實要求訂正。 ＊進行單元測驗，培養孩子平日複習的好習慣。 ＊考前進行複習考，找出學生不熟的部分，再予以加強練習。 其他科評量方式 不排名次，只排前五名作為標竿學習，公布分數級距表作參考 考試是一種診斷，不須太重視名次 領域 評量標準 (項目/百分比) 東興國際課程 1.上課參與度(專注情形、討論、發表) 50% 2.學習單50% 閱讀 1.上課參與度(專注情形、討論、發表) 50% 2.學習單50% 生活 1.上課參與度(專注情形、討論、發表) 50% 2.習作與學習單 50% 綜合 1.上課參與度(專注情形、討論、發表、合作) 50% 3.生活實踐與學習單 50% 健康 1.上課參與度(專注情形、討論、發表) 50% 2.生活實踐情形及學習單 50%= 請家長配合事項 (一) 準時到校：請讓孩子先吃完早餐，在7：45以前進教室， 養成守時的好習慣。 (二) 請您每天檢查孩子的功課並提醒孩子確實訂正作業，以 培養其負責任學習的良好態度，並請您在聯絡簿上簽名。 (三) 為了減輕書包重量，請指醒孩子按照功課表帶齊課本及 學習用品，有些過期的本子及資料單請提醒孩子取出。 (四)不帶漫畫、雜誌、玩具來學校，文具用品的選擇以實用性 及方便性為主。 請家長配合事項 (五)鼓勵孩子幫忙做家事，養成分擔工作的 好習慣。 (六)在