【精品课件】6 回顾与思考.pptVIP

6. 回顾与思考 (1)直角三角形边角关系小结 你学到了什么 回味无穷 复习题A组 复习题A组 复习题A组 复习题A组 复习题A组 复习题B组 复习题B组 复习题B组 屡战屡败,似乎会挫伤人的信心,但屡败屡战则是英雄的本质属性! * * 1.举例说明三角函数在现实生活中的应用. 想一想P29 1 3.你能应用三角函数解决哪些问题? 4.如何测量一座楼的高度?你能想出几种方法? 2.任意给定一个角,用计算器探索这个角的正弦,余弦,正切之间的关系. 单元知识网络 直角三角形的边角关系 解直 角三角形 知一边一锐角解直角三角形 知两边解直角三角形 添设辅助线解直角三角形 知斜边一锐角解直角三角形 知一直角边一锐角解直角三角形 知两直角边解直角三角形 知一斜边一直角边解直角三角形 实际应用 抽象出图形，再添设辅助线求解 直接抽象出直角三角形 解直角三角形 〖目标一〗 〖目标二〗 〖目标三〗 在Rt△ABC中，∠C为直角，∠A、∠B为锐角，它们所对的边分别为c 、a、b ，其中除直角c 外，其余的5个元素之间有以下关系： ⑴ 三边之间的关系： ⑵ 锐角之间的关系： ⑶ 边角之间的关系： A B b a c ┏ C 回顾与思考 2 b A B C a ┌ c （4）互余的角之间的三角函数关系. sinA= sin (90°－B)=cosB tanA= tan (90°－B)=cotB （5）同角之间的三角函数关系 sin2A+cos2A=1 tanA●cotA＝1 小结 拓展 cotα tanα cosα sinα 60° 45° 30° 1.计算: (1)sin450-cos600+tan600; (2)sin2300+cos2300-tan450; (3)sin300-tan300+cos450. 随堂练习P29 3 ? 2.用计算器求下列各式的值: (1)sin2305′+cos66055′; (2)sin14028′-tan42057′; (3)sin27.80-cos65037′+tan49056″ 随堂练习P29 4 想一想 ? 3.在Rt△ABC中,∠C=900,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边. (1)已知a=3,b=3,求∠A; (2)已知c=8,b=4,求a及∠A;; (3)已知c=8,∠A=450,求a及b . 4.已知cosA=0.6,求sinA,tanA. 想一想P29 5 5.根据条件求角: (1)sinA=0.675,求∠A; (2)cosB=0.0789,求∠B; (3)tanC=35.6,求∠C; 6.一艘船由A港沿北偏东600方向航行10km至B港，然后再沿北偏西300方向10km方向至C港.求 (1)A,C两港之间的距离(结果精确到0.1km); (2)确定C港在A港什么方向. 7.如图,为了测量一条河流的宽度,一测量员在河岸边相距180m的P和Q两点分别测定对岸一棵树T的位置,T在P的正南方向在Q的南偏西500的方向,求河宽(结果精确到1m). 例题欣赏P30 6 ? 怎样解答 Q T P ┙ 500 8.一根长4m的竹竿斜靠在墙上. (1)如果竹竿与地面成600的角,那么竹竿下端离墙脚多远? (2)如果竹竿上端顺墙下滑到高度2.3m处停止,那么此时竹竿与地面所成锐角的大 小是多少? 复习题A组 例题欣赏P30 6 ? 怎样解答 9. 如图,甲,乙两楼相距30m,甲楼高40m,自甲楼楼顶看乙楼楼顶,仰角为300乙楼有多高?(结果精确到1m). 做一做P30 7 复习题A组 做一做P30 7 10. 如图,大楼高30m,远处有一塔BC,某人在楼底A处测得塔顶的仰角为600,爬到楼顶D处测得塔顶的仰角为300,求塔高BC及大楼与塔之间的距离AC(结果精确到0.01m). 随堂练习P31 8 怎样做 1.计算: 复习题B组 随堂练习P31 8 怎样做 2.在Rt△ABC中,∠C=900,∠B=600,AB=4,求AC,BC,sinA和cosA. 3.把一条长1.35m的铁丝弯成顶角为1500的等腰三角形,求此三角形的各边长(结果精确到0.01m). 随堂练习P31 9 4.如图,为了测量山坡的护坡石坝与地面的倾斜角α,把一根长为4.5m的竹竿AC斜靠在石坝旁,量出竹竿长1m时它离地面的高度为0.6m,又量得竿顶与坝脚的距离BC=2.8m.这样∠α求就可以算出来了.请你算一算. 怎样做 5.阿雄有一块如图所示的四边形空地,求此空地的面积(结果精确到0.01m2). 随堂练习P22 10 3