语文A版二下《蜗牛搬家》教案.docVIP

《蜗牛搬家》教学设计 辽宁省锦州市滨海新区实验学校 齐杰 教学目标： １、 知识与技能： （１） 认读本课12个生字及由生字组成的词语，学会８个字的书写。 （２） 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 ２、 过程与方法： 以朗读为主，通过分角色朗读课文和表演课文让学生体会光有愿望，没有行动，终将一事无成的道理。 ３、 情感、态度、价值观： 体会光有愿望，没有行动，终将一事无成的道理。要想实现自己的愿望，要不怕困难，朝着目标努力，才能成功。 重难点、关键 １、 认读本课１2个生字，会书写８个生字。 ２、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文蕴含的道理。 课时 两课时 教学设计： 第一课时 教学目标： １、 学习1、2、3自然段，认识7个字，会写4个字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得有了美好的目标，就要及时行动，不怕困难，付出努力，这样才能达到理想的彼岸的道理。 教学过程： 一、看图激趣，质疑导入。 1、（出示蜗牛图片）小朋友，你们认识它吗？（蜗牛）师板书：蜗牛，学习“蜗”字，读准字音，说一说为什么是“虫”字旁？你能给大家介绍一下蜗牛吗？（同学介绍） ２、 大家说得真好，可是你们知道吗？小蜗牛还有一段不