语文A版二下《风娃娃》教案.docxVIP

《风娃娃》教学设计 【教材分析】 《风娃娃》是人教版小学语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些有趣的成语和故事，让学生在读书中识字，理解课文内容，并明白一定道理。《风娃娃》这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得“光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，他们容易懂得什么事该做，应该怎样做。 【学情分析】 二年级的孩子思维活跃，富于想象，喜欢故事，尤其是童话故事。学习中喜欢游戏，发言积极乐于表现。但很多学生上课意识不强，注意力不集中。针对学生实际在本文教学中，我主要围绕“风娃娃”做了哪几件事？哪些做得好，哪些做得不好展开学习，让??生在读说中理解课文。 【学习目标】 1、认识12个生字，会写8个生字，正确读写本课生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解风娃娃做了几件事。 3、抓住风娃娃做的事，明白怎样做事才能做好。 【 教学重难点】 重点：让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好，哪些做得不好。 难点：明白怎样做事才能做好。 【教学准备】 生字词卡片，课件。 【教学课时】两课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导