语文A版五年级上册《石榴又红了》版教案.docVIP

必修作业模版内容 1．教学设计学科名称石榴又红了语文版课标小学语文五年级五年级上册 2．所在班级情况，学生特点分析 新课程改革教学理念强调课堂教学应“以教师为主导，学生为主体”。教师在课堂中应充分利用各种课程资源，形成不同形式，不同层次，不同性质的活动让师生共同投入，互相交流，充分发挥学生的主体性和创造性，这种双向互动型课堂教学既强调师生互动，又重视教学相长。我所任教的这个班级的学生学习比较缺乏主动性，学生个性相对比较沉闷。另外一方面，他们已经有了一定的语言基础，因而如何在课堂上调动他们的主观能动性，活跃课堂气氛，从而帮助他们实践语言，巩固语言和拓展语言是很关键的一点。 3．教学内容分析 《石榴又红了》郑尔康怀念父亲郑振铎的抒情散文。通过对旧居石榴树、石榴节的描写，表达了对父亲的无限怀念。作者用细腻的笔触娓娓道来，优美的散文笔调和浓郁真挚的感情相得益彰。 文章语言朴实无华，却具有浓郁的抒情意味。 4．教学目标 教学目标： 1、知识与技能 ①学习并掌握本课的生字词 ②理解课文内容，了解郑振铎，学习作者是如何把人物的形象刻画细致而饱满的。 ③有感情的朗读课文 2、过程与方法 发挥学生的主动性和能动性，引导学生自主、合作、探究，通过自读、自我检测，深入理解文本，体会文中所流露出来的深刻的情感。 3、情感、态度与价值观 ①激发学生对郑振铎敬佩和赞叹之情。 ②体会作者爱戴、思念父亲的思想感情