语文S版一下《小粗心区分“己”和“已”》教案.docVIP

课时编号 课题 小粗心区分“己”和“已” 课时 两课时 预设目标 1、认识本课生字，会写生字。 2、感受汉字的趣味。 3、正确流利地朗读课文。感受汉字的趣味 准 备 生字卡? 课件 （一）引导发现，导入新课 1、小朋友们，你会读这两个字吗？你发现这两个字有什么相同和不同的地方？ 2、有一位小朋友，因为他平时做事有点粗心，所以大家叫他“小粗心”，小粗心原来分不清“己”和“已”，后来，他认真动脑，很快就把这两个字分清了。他想出了什么好办法呢？我们一起来学习这一课吧。 ? （二）自由读课文，要求读得准确流利 1、自由读课文，画出不认识的字。 2、开火车读会认的字。 3、指名读课文，让学生评一评。 ? （三）分角色读课文 ? （四）讨论交流学习方法 1、小粗心是怎样区分“己”和“已”的？ 2、你还有什么好办法？ ? （五）自主交流识字方法。 （六）写字教学 （七）指导书写 ?第二课时 一、 复习认读生字 认读“区、苦、典、齐、其、蛇、忘、记、粉、星”这10个生字。 二、 自学、交流识字方法 a) 你认为哪个字最难记，在小组内互相交流一下自己记住它的好办法。 b) 指名说说记住这些字的好办法。（学生想说哪个就说哪个。） c) 小组内讨论交流记住下面几组字的小窍门。 爪——瓜?其——共?人——入?外——处 三、 组词说句 在以上生字中，挑选你最喜欢的字来组词