语文S版一下《月亮和云彩》教案.docVIP

主备教师： 闫伟荣 时间： 2012 年3 月27 日 课题 15、月亮和云彩 第 1 课时 教学 目标 1、认识本课10个认读生字。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文，培养学生仔细观察事物的习惯，提高学生的思维能力。 教学 重点 学习本课生字理解课文内容，有感情地朗读课文。 教学 难点 理解课文，从李小文的做法中受到启发：不管什么事，只要肯动脑筋多观察、思考，就一定会找到问题的答案。 教学用具 小黑板 教学方法 自主合作 教 学 过 程 修 改 备 注 一、情景导入，引入新课 1、谈话：同学们，你们喜欢和朋友一起玩吗？那在晚上和朋友出去玩过没有？ 引入情景：有一群孩子在院子里玩，可最后他们却争论了起来，这是为什么呢?他们在争论什么呢？（生可能会预习，说出课文内容，他们在争论究竟是月亮跑得快还是云彩跑得快的事，正好引出课文题目）月亮和云彩（板书） 2、齐读课题，让我们一起来学习课文，看看究竟是月亮跑得快还是云彩跑得快 　　二、初读课文，感知课文内容 　　1、学生自学课文和生字 ①学生自由读课文，找出文中的生字并多读几遍。　 ②同桌互读课后生字（不会的互相学习，纠正读错的音节。） 　　2、检查自学情况 　　三、再读课文，了解课文内容。 　　1、学生用自己喜欢的方式读课文，并看看课文共有几个自然段把它标出来。（要求语句读通顺，读流利） 　　2、指明分段读课