2017人教A版数学必修一第1章《函数奇偶性及对称》导学案.docVIP

函数奇偶性及对称导学案 一．教学理念： 掌握函数的奇偶性含义，并能判断函数是否具有奇偶性；利用关于Y轴对称特性，引伸到它类对称性；函数的这一趋势性变化在现实生活中具有模型化意义；为将来科技发明与应用开拓了视野。 二．学习目标： 1、知识与技能：掌握函数奇偶性的两个条件，利用其对称性拓展到点对称、关于X轴对称和其它直线的对称情况。能根据函数的图象指出奇偶性，并用之解题。 2、过程与方法：自主学习、讨论解疑、知错更新。利用奇偶性的两个条件来证明函数是否奇函数或偶函数，根据函数图象走势判断奇偶性；认识到一次函数、二次函数和反比例函数等的奇偶性。 3、情感与价值观：激情投入、高效学习，后进学生容易进入学习状态，让师生体会到课堂气氛浓，生活美好的感觉。同时，获得知识升华的快感。 三．问题导学： 1、观察右边三个函数f(x)、h(x)、q(x) 的图象有什么共同点？你是怎么想到的？ 你还能想到类似特征的函数吗？ 下列函数g(x)、p(x)、r(x)图象有此类似特征吗？ 2、定义： ①偶函数指 。 例：函数q(x)=2|x|－3是偶函数。 解：由 x∈R，得x取值关于原点对称； 又q(－x)=2|－x|－3=2|x|－3= q(x)即：q(－x)= q