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桃縣國教輔導團語文領域—國語文 輔導團100學年工作計畫 輔導團網站介紹 99學年度教學如意包分享 國民教育輔導團成立依據 九年一貫課程綱要、補助精進教學要點 直轄市及縣（市）國民教育輔導團組織及運作參考原則 教育部中央課程與教學輔導諮詢教師團隊設置及運作要點 教育部辦理直轄市縣（市）課程與教學輔導人才培育及認證作業要點 國民教育輔導團成立目標 推動課程改革、教材研發、創新教學 進行行動研究、示範教學、協助教師成長 辦理研習、宣導及學校精進教學計畫 蒐集各項教學資源、提供諮詢服務、解決教師問題 建構學校課程發展機制，落實學校本位課程發展與課程評鑑 本團組織 召集人－華勛國小林淑芬校長 副召集人－ 楊心國小－葉春櫻校長 龍星國小－陳秀惠校長 龍岡國小－詹益鉅校長 專任輔導員１人 兼任輔導員９人 100學年工作計畫與推展 教學創新研究發展--教學如意包 計畫領導人：龍星國小陳秀惠校長 預計12月成果放置輔導團網站 教學如意包內容 閱讀教學策略 100學年工作計畫與推展 閱讀理解策略 多媒體融入文言文教學策略 口語表達教學策略 作文教學策略 100學年工作計畫與推展 教學團隊研究社群--語文輔助教材功能聯絡簿 計畫領導人--華勛國小林淑芬校長、 龍岡國小詹益鉅校長 預計11月成果由教育局推廣縣內各校使用 內容： 進行教師專業學習社群團隊教材研發研究，以聯絡簿語文輔助教材教學研究為主題。 100學年工作計畫與推展 藉由提供班級共學語文教材及實施策略，鼓勵本縣教師營造親師生共同學習成語、唐詩風氣及情境。 推廣以成語、唐詩教學為主題的教師專業學習社群，提供本縣教師指導學生課堂應用聯絡簿教學時另一種教學歷程。 以橫向(各學年)研發團隊，輔以縱向(一至六年級)社群研究教師，統整聯絡簿語文輔助教材，並使其配合各年段學生國語文學習內容。 100學年工作計畫與推展 啟動校際實施交流，共享資源，以增進成效。 並輔以英語補充教材及桃園縣推廣之品格教材統整聯絡簿輔助教材，期能藉由家長參與強化聯絡簿功能。 100學年工作計畫與推展 補救教學暨教材研發--「課文補救教學暨教材研發工作坊」 計畫領導人--楊心國小葉春櫻校長 時間：11/12 11/13。地點華勛國小 工作坊內容： 協助教師了解低成就學生心理特質及輔導策略 ，提升教師補教教學技巧，並有效進行補救教學班級經營。 100學年工作計畫與推展 協助教師了解課文閱讀與理解實務上的關連，提升教師課文授課的教學技巧，並深耕學生的理解能力。 推動課文閱讀與延伸思考之深度搭配之教學，培養學生深度閱讀的技巧，強化學生理解，以全面提昇學生語文能力。 推動學校教師國語文教學經驗交流，建構優質教學的情境，研發提昇國語文閱讀與理解補救教材。 100學年工作計畫與推展 教師學習社群--全縣教學觀摩 計畫領導人--華勛國小林淑芬校長 時間：12/22(發表) 地點：華勛國小 內容： 教學演示及專家對談 閱讀理解、作文教學、資訊融入 輔導團網站介紹 輔導團網站—分類新聞 輔導團網站介紹 輔導團網站—內部連結 小一注音符號學力評估網站 歷年題庫、試題、分析 小五寫作學力評估網站 緣起、評分標準、樣卷、試題、分析… 六年級基本學力評估 範例、試題 輔導團網站—內部連結 教學加油站 作文教學、注音符號、標點符號、工作坊、100課綱、閱讀教學 輔導團演示教學 團員演示教學影音、簡報 成語辭庫字帖網 國小常見成語注音、解釋、短文 到校訪視QA 歷次到校服務常見QA 輔導團網站—內部連結 教師對閱讀理解策略的認識 從課本中出發 從閱讀理解策略中切入 教學如意包分享 結構分析策略 教學單元： 康軒二下第九課－種子的旅行 教學設計者： 山腳國小　林淑玲校長 上大國小　鄔翠璊主任　 楊明國小　王愛君老師 前往如意包網站 教學如意包分享 連結策略 教學單元： 康軒四下第十三課－請到我的家鄉來 教學設計者： 楊心國小　葉春櫻校長 同德國小　張晴恩老師　 中原國小　王宣驊老師 前往如意包網站 教學如意包分享 摘要策略 教學單元： 翰林五下第五課－紐西蘭的毛利文化 教學設計者： 龍星國小　陳秀惠校長 潛龍國小　劉秀媛主任 龍星國小　陳志仁老師 前往如意包網站 100學年工作計畫與推展 書法教學 由本縣書法專長教師，錄製書法教學影片預計101年提供各校使用。（DVD及下載） 持續辦理教師書法增能研習 參加對象：全縣各國中小書法教學種子教師、語文學習領域（國語文）召集人或國語文教師代表。 賈伯斯也說書法重要　1 2 綜合座談　QA 桃縣國教輔導團語文領域—國語文