2017人教版选修1第1课《雅典城邦的兴起》学案.docVIP

选修1第1单元第1课：雅典城邦的兴起学案 备课人:裴进装 学生姓名:_____________ 【课程标准要求】了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 【学习目标】 识记:城邦兴起的地理环境；荷马时代；贵族政治的主要表现；雅典工商业的发展概况；首席执政官梭伦。 理解:地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。 运用：探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。 【学习重点】梭伦改革的必要性 【学习难点】地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系 【学习方法】史料分析法、推理分析法 【基础预习】 一、雅典城邦国家的形成 1、约公元前9~前8世纪，阿提卡地区的部落逐渐统一，设立以雅典为中心的 和行政机构，出现了 国家的雏形。 2、城邦国家的社会成员由 和平民两部分构成，平民包括农民和 。 二、公元前8~前6世纪雅典社会矛盾与危机 1、平民与贵族的矛盾 （1）产生原因 ①在政治上 等重要职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的 ，__________名誉上是最高权力机关的，没有实际权力，形同虚设。 ②在经济上—— 贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民处境不断恶化。许多人不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，自己只能保留六分之一，因此被称为“ ”。 所有的借款或租地都要以人身作为抵押，如果还不起债或交不起地租，他本人及家属就会沦为 奴隶。 （2）表现：公元前 年，雅典发生武装暴动，参加者主要是平民。在暴动被镇压后，统治者不得不调整统治政策，（具体事例需要掌握）但局部的调整不可能缓和日益尖锐的社会矛盾，必须进行进一步的社会政治改革。 2、工商业奴隶主与专权贵族之间的矛盾： （1）产生背景 ①公元前8世纪以后，随着 农具的广泛使用，农业生产力大为提高，手工业、造船业也获得发展， 日趋繁荣。 ②随着工商业的发展，沿海地区的一些平民通过经营工商业发财致富，有些贵族也开始经营工商业。雅典的工商业者在经营活动中，经常使用 劳动，形成了工商业奴隶主阶层。 （2）表现 ①随着 实力的日益壮大，工商业奴隶主对旧贵族的政治专权越来越不满，展开了要求分享政治权利斗争。 ②被称为“海岸派”的工商业奴隶主阶层一方面要打破“ ”的政治专权，另一方面也不赞成“ ”的激进要求，主张实行温和的社会改革。 被称为“山地派”的下层平民，主张实行激进的 政治。进行彻底的社会变革。 注意：“平原派”、“山地派”、“海岸派”的主张分别是什么？ 3、萨拉米斯岛的丢失： 由于雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展，雅典附近的 占领了雅典的出海门户萨拉米斯岛，沉重地打击了雅典的海上 ，雅典的几次争夺，都没有成功，而且雅典统治者下令不准人们提收回萨拉米斯岛，违者格杀勿论。雅典统治者的腐朽无能激起了雅典工商业奴隶主和广大平民的愤慨。 三、梭伦登上雅典政治舞台 1、在萨拉米斯岛问题上，为了表达自己的不满，梭伦曾装扮成疯癫诗人，鼓动雅典公民的 精神，受到大众拥护。（“疯诗人事件”和梭伦的简介需要大家作以了解） 2、在梭伦的带领下，雅典军队一举夺回萨拉米斯岛，从此，梭伦在雅典各阶层树立了崇高的威望，走上了 舞台。 3、公元前594年，雅典平民与贵族的矛盾再度激化，在内战一触即发的危急关头，梭伦当选为首席执政官，并被授予“ ___”和“__ ___”的权力，由他全权修订法律，进行改革。 【基础检测】 1、雅典城邦国家的雏形形成的时候，氏族成员不包括 A、贵族 B、农民 C、手工业者D、奴隶 2、公元前8~前6世纪，雅典贵族把持的职位或国家机关有：①首席执政官 ②长老会议 ③公民大会 A、①②③ B、①② C、①③ D、②③ 3、共同目标是反对贵族专权的雅典公民是：①“平原派” ②“山地派” ③“海岸派” A、①②③ B、①② C、①③ D、②③ 4、公元前8世纪中期的雅典公民不包括 A、贵族 B、农民 C、手工业者 D、奴隶 5、雅典城邦时代积极参与工商业发展的公民群体有：①一些平民 ②部分贵族 ③奴隶 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ 6、“平原派”获取收入的手段主要有：①放高利贷②收地租 ③奴役债务奴隶 ④发展海外贸易 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 7、公元前8~前6世纪，雅典工商业奴隶主阶层提出了强烈的改革要求。下列有关叙述，正确的是 A、工商业奴