美国各州确立了公立学校制度-天津大学研究生e-learning平台.pptVIP

四、日本教育政策的成功经验 20世纪60年代《总纲计划》：通过设立“促进阶段”缓解了对儿童的过早分流《不来梅计划》及《汉堡协定》：加强调儿童早期基础教育的重要性。20世纪70年代《教育结构计划》：提出的公民收教育权平等以及倡导每一个人的全面发展。20世纪90年代两德统一后，综合中学有所发展；改革“双元制”职业教育，沟通中职与高职接轨。 谢谢大家！ Company Logo LOGO 教育政策的国际比较 天津大学 教育学院 2011级 教育经济与管理专业 叶青 目录 1 2 3 4 5 6 全球化背景下制定教育政策的共同趋势 美国的教育政策 英国的教育政策 日本的教育政策 德国的教育政策 中国教育政策 的发展趋势 一、全球化背景下制定教育政策的共同趋势 全球经济一体化：提高教育质量和强化教育公平 教育的民主化 教育的职能化 教育的国际化 教育的个性化 二、美国教育政策的历史演变、现状及新趋势 美国教育政策的历史演变： 殖民地时期的教育政策 初等教育注重私人教育，对发展公共教育态度冷漠。 中等教育从开办拉丁文法学校到兼文兼实的文实学校产生。 高等教育主要是北美第一所高等学校——剑桥学院成立。 独立战争时期的教育政策 政治上的独立以及18世纪末的产业革命，促进了大工业生产的发展 以及工人受教育需求的增加，因此传播开了全民接受教育的思想，掀 起了公立学校运动。1834年宾夕法尼亚率先在美国成立公立小学， 1850年，美国各州确立了公立学校制度。在高等教育领域中出现了 第一所真正意义上的州立大学——弗吉尼亚大学，学校经费有政府提 供，摆脱了教会的控制。 南北战争时期的教育政策 教育领导体制的确立 《中等教育的基本原则》 《莫雷尔法案》 《史密斯——休斯法案》 二战后的美国教育政策 1）20世纪60年代各级各类学校的教育改革 《中小学教育法》、开始课程改革、《高等教育法》 2）20世纪七八十年代的教育政策 70年代，“生计教育”思潮盛行，颁布了《生计教育法》，主要是提倡 终身教育。另一股教育思潮是回归基础学科运动，当时各州教育委员会 分别制定了符合本州事情的相关法案。 80年代，最有影响力的是《国家处在危险中：教育改革势在必行》的 告书，标志着提高学校教育质量成为当时教育改革的核心问题。 3. 美国教育政策的新趋势 关注教育质量的提高，实施相应的课程改革 注重高质量的教师和学校高层领导的培养 强化绩效责任制，加强联邦政府的宏观管理 贯彻教育平等原则，普及公民教育 联邦加强财政内部管理 2. 美国教育政策的现状 面向21世纪的教育纲领：《普及科学：美国2061计划》 《美国2000年教育战略》 《2000年目标：美国教育法》 《美国教育部2002—2007年战略计划》 在义务教育方面，《1944年教育法》确立了“人人受中等教育”的理念，并将义务教育年限提高到15岁，而20世纪六七十年代综合中学的发展也为更多的年轻人接受高等教育提供了可能。 在技术教育方面，1956年政府颁布了《技术教育白皮书》以及之后的《关于多科性技术学院及其他学院的计划中》使得精英教育与大众教育得到协调发展。 为了确保教育质量，政府推行了教育券与“补助学额计划”，在1988年的《教育改革法》中提出“全国统一课程”。 为了确保教师质量，《2002年英国教育法》对教师资格作了明确规定。 此外，英国拥有一套完善的教育督导制度，在关于督学的资格、任务及报告公开等方面有着具体的政策规定。 三、英国教育政策的成功经验 1947年起，成立新制小学、初中及高中，实行九年制义务教育。 1949年通过《社会教育法》对于提高市民文化素质、开展地区社会教育具有深远影响。 20世纪70年代开始，日本的第三次教育改革立足本国国情，重新审视战后美国式的教育制度。表现在高等教育方面，设置了新型的学部和学科来满足科技进步的需要，为缓解“教育荒废”问题，进行了以课程一贯性及高中课程多元化为核心的课程改革，并提高了教师待遇。 20世纪80年代，1984年设置的临时教育审议会在其四份咨询报告中指出了深入改革的方向，日本的高中及大学教育不断向灵活化、个性化发展，并将建立终身学习体制提上议事日程。 20世纪90年代以来，围绕学生生存能力的培养，推行“初中和高中一贯制教育”。 五、德国教育政策的成功经验、 六、中国教育政策的未来发展趋势 深化基础教育的均衡发展 推进高等教育的大众化发展 缩小城乡教育差距 规范健全民办教育 Company Logo LOGO