（北京版）五年级语文上册 实践活动2 教案.docVIP

语文实践活动2 教学目标： 集中对学生进行语文综合能力的培养和训练。 第一课时 教学过程 ： 一、 辨析读音。 1、 学生独立完成。 2、 集体交流正确答案。 3、 学生从前两个单元中继续找出容易读错的词语，引导学生独立辨析和强化正确读音。 二、 区别形近字。 1、 学生独立完成。 2、 集体交流正确答案。 3、 交流自己完成这样题目的方法和步骤。 4、 补充练习：学生挑出自己在平时作业中出现的较多的错别字来引导大家辨析。 三、 积累成语。 1、 学生独立完成。 2、 集体交流正确答案。 3、 交流自己完成这样题目的方法和步骤。 4、 补充练习。丰富成语的积累，强化方法以及对成语意思的感悟。 四、加标点的练习。 1、学生独立完成。 2、集体交流正确答案。 3、交流自己完成这样题目的方法和步骤。（读懂这段话的意思是基础。） 第2课时 教学过程： 一、 阅读训练。 （一） 独立阅读，了解短文的主要内容。初步了解短文的写作顺序。 （二） 在独立思考的基础上，小组讨论短文后面的第一小题。 [来源:学科网] （三） 再读短文，理清文章的写作顺序。 （四） 在书读的基础上，摘抄自己喜欢的词语和句子。 二、 口语交际。 1、 课前选取自己熟悉和了解的名胜古迹或者是有特色的农家小院。 2、 介绍的要求：把特点讲清楚，按一定顺序介绍，表达自己的