浙教版品德与社会六上备课交流.pptVIP

浙教版《品德与社会》六上备课交流 分析提示语，抓住关键词 第一单元 珍爱生命，崇尚科学 第二单元 民风、民俗知多少 第三单元 劳动最光荣 第四单元 农村和城市的明天 所谓高效教学：教师精讲学生多尝试体验；用时少收获多------ 1、利用好区FTP中的相关教学资源；教材配套的光盘； 2、多尝试多积累，合理的运用好课前准备资料； 3、结合班级学生生活实际开发教学资源，倡导自主、探究、合作式的学习方式 4、选择学生喜欢的教学资源，吸引学生，打动学生 课例《培养良好的生活习惯》 《向“白色恶魔”说不》 《谁是最值得尊敬的人》 《发展中的城市》 第二单元《民风、民俗大观园》《民风、民俗与我们的生活》《家乡民风、民俗小论坛》 《劳动成果要珍惜》 注重学生平时学习习惯、认知学习的评价 注重学生自主学习能力的评价（资料收集整理能力、自主探究能力、实践能力等） 课前资料收集表——建议上单元准备课 区抽测评价卷 教材编写依据 《课标》内容标准要求 ——“了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己生命有一种负责任的态度。” ——“知道邪教的危害，反对邪教。” ——“简单了解《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识” 单 元 目 标 情感态度价值观：珍爱生命，热爱生活，养成对健康生活的态度，初步形成保护自己的法制观念和规则意识。 能力：能够初步认识自我，学会控制自己的情绪和行为，抵制各种诱惑，养成良好的生活习惯。能够从不同的角度认识和分析社会丑恶现象，学会用法律武器保护自己。 知识：知道抽烟、酗酒、吸毒、迷恋网络和邪教组织给人类生活的危害，了解健康、积极的生活方式，了解《中华人民共和国未成年人保护法》规定的相关条款。 《培养良好的生活习惯》（主要向学生介绍抽烟、喝酒、泡网吧等不良习惯的危害） 《向“白色恶魔”说不》（向学生介绍毒品的种类和对人类的危害） 《向邪教宣战》（向学生介绍邪教组织的特点和危害） 《法律，生命的保护伞》（向学生介绍未成年人的含义及相关的法律知识） 教材编写依据 《课标》内容标准要求 “了解家乡的民风民俗” “体会民风、民俗对人们生活的影响” “珍视祖国的文化传统” “自觉抵制不良风气和各种迷信活动” 单 元 目 标 情感·态度·价值观：感受家乡民风、民俗文化的绚丽多彩及丰富的内涵，珍视家乡的民风、民俗，热爱祖国的传统文化，积极保护祖国的灿烂文化，具有初步的社会责任感。 能力：能从多元化的民风、民俗文化中领悟到祖国文化的丰富性与多样性。能正确认识民风、民俗活动在人们生活中的作用。学会从不同的角度观察、认识、分析各种民风、民俗现象，能自觉抵制不良风气和各种迷信活动。 知识：知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化，是祖国传统文化的精髓。了解家乡的民风、民俗及其文化内涵。了解民风、民俗与人们生活之间的密切关系。知道民风、民俗在人们日常生活中的作用，以及消极、不健康因素的危害性。 有关“民风民俗”主题内容的回顾 《欢天喜地过大年》 （品生一上）《中秋节》 （品生二上） 《五大少数民族自治区》 《少数民族之乡—云南》 《节日大观》 （品社四下） 《民风、民俗大观园》 （品社六下） 【了解家乡丰富的民风民俗文化，感受祖国传统文化的丰富多彩】 《民风、民俗与我们的生活》 （品社六下） 【探究家乡民风民俗与人们生活之间的内在联系 ，珍视祖国传统文化】 《家乡民风、民俗小论坛》 （品社六下） 【引导学生自觉抵制不良习气与各种迷信活动和陈规陋习 】 第二单元教学建议 教材编写依据 《课标》内容标准要求 “热爱劳动，具有料理自己生活的能力” “学习合理消费，勤俭节约” “感受劳动者的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果” 情感·态度·价值观：热爱劳动，尊重和感谢各行各业的劳动者，钦佩劳动致富的人，鄙视不劳而获的行为。愿意从身边的小事做起，生活简朴，珍惜劳动成果，不奢侈浪费。努力学习，掌握科学知识和本领，愿意成为对社会有贡献的劳动者。 能力：在生活中，能热爱劳动，积极参加各项公益劳动，会做力所能及的家务劳动，自己的事自己做。学习有动力，不懒惰，不怕苦。生活简朴，不挑吃穿，学会合理用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。 知识：知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣，懒惰可耻。劳动者创造了美好的生活，是最可爱的人。知道劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者受到人民的尊重。懂得劳动需要知识，只有掌握现代化的科学知识和技术才能创造社会财富，才能成为对社会