2017人教版高中物理必修一4章《牛顿运动定律》章末复习学案.docVIP

第四章　牛顿运动定律 章末整合 一、动力学的两类基本问题掌握解决动力学两类基本问题的思路方法 其中受力分析和运动过程分析是基础牛顿第二定律和运动学公式是工具加速度是连接力和运动的桥梁．求合力的方法(1)平行四边形定则由牛顿第二定律F合＝ma可知合是研究对象受到的外力的合力；加速度a的方向与F合的方向相同．解题时若已知加速度的方向就可推知合力的方向；反之若已知合力的方向亦可推知加速度的方向．若物体在两个共点力的作用下产生F合然后求加速度．(2)正交分解法：物体受到三个或三个以上的不在同一条直线上的力作用时常用正交分解法．一般把力沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解． 图1例1　如图1火车厢中有一倾角为θ＝30的斜面当火车以a＝10 的m还是与车厢保持相对静止．试分析物体m所受的摩擦力的方向．解析　法一　m受三个力作用：重力mg弹力F静摩擦力F静摩擦力的方向难以确定我们可以假定这个力不存在那么如图甲 mg与F在水平方向只能产生大小F合＝mg的合力此合力只能产生g＝的加速度小于题目给定的加速度法二　如图乙假定所受的静摩擦力沿斜面向上 用正交分解法有：F＋F＝mg①－F＝ma②联立得F＝5m(1－)为负值说明F的方向与假定的方向相反即沿斜面向下．答案　沿斜面向下例2　风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力．现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室小球孔径略大于细杆直径(如图2所示)．图2(1)当杆在水平方向上固定时调节风力的大小使小球在杆上匀速运动这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍求小球与杆(2)保持小球所受风力不变使杆与水平方向间夹角为37并固定则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少？(＝0.6＝0.8)解析　(1)设小球所受的风力为F小球的质量为m因小球做匀速运动则F＝μmg＝0.5mg所以μ＝0.5.(2)小球受力分析如图所示． 根据牛顿第二定律沿杆方向上有F＋mg－F＝ma垂直于杆的方向上有F＋F－mg＝0又F＝μF可解得a＝＝由s＝得t＝＝　(1)0.5　(2)二、牛顿运动定律中的图象问题动力学中的图象常见的有Ft图象、at图象、Fa图象等．对于Fa图象首先要根据具体的物理情景对物体进行受力分析然后根据牛顿第二定律推导出aF间的函数关系式由函数关系式结合图象明确图象的斜率、截距的意义从而由图象给出的信息求出未知量．对at图象要注意加速度的正负分析每一段的运动情况然后结合物体的受力情况根据牛顿第二定律列方程．对Ft图象要结合物体受到的力根据牛顿第二定律求出加速度分析每一时间段的运动性质．例3　放在水平地面上的一物块受到方向不变的水平推力F的作用的大小与时间t的关系如图3甲所示v与时间t的关系如图乙所示．取重力加速度g＝10 由这两个图象可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为(　　)图3解析　由Ft图和vt图可得物块在2 到4 s内所受外力F＝3 物块做匀加速运动＝＝＝－F＝ma即3－10μm＝2m①物块在4 到6 s所受外力F＝2 物块做匀速直线运动则F＝F＝μmg即10μm＝2②由①②解得m＝0.5 ＝0.4故正确．答案　例4　如图4()所示用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体逐渐增大F物体做变加速运动其加速度a随外力F变化的图象如图()所示若重力加速度g取10 根据图()中所提供的信息可以计算出(　　)图4物体的质量为1 kg斜面的倾角为37°加速度为6 m/s时物体的速度物体能静止在斜面上所施加的最小外力为10 N解析　对物体受力分析受推力、重力、支持力如图 x方向：F－mg＝ma①方向：N－F－G＝0②从图象中取两个点20 N，2 m/s2)，(30 N，6 m/s2)代入①式解得：m＝＝37故错误正确．题中并未说明力F随时间变化的情况故无法求出加速度为6 时物体的速度大小故C错误．当a＝0时可解得：F＝15 故D错误．故选B答案　三、传送带问题传送带传送货物时一般情况下由摩擦力提供动力而摩擦力的性质、大小、方分析传送带问题时要结合相对运动情况找到摩擦力发生突变的临界点是解题的关键． 图5例5　水平传送带被广泛地应用于机场和火车站用于对旅客的行李进行安全检查．图5为一水平传送带装置示意图绷紧的传送带AB始终保持v＝的恒定速率运行一质量为m＝4 的行李无初速度地放在A处设行李与传送带间的动摩擦因数μ＝间的距离＝2 ．(g取10 ) (1)求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小；(2)求行李在传送带上运动的时间．解析　(1)开始运动时滑动摩擦力F＝μmg以题给数值代入得F＝4 由牛顿第二定律得F＝ma代入数值得a＝1 2)设行李做匀加速运动的时间为t行李加速运动的末速度为v＝1 则v＝at代入数值得t＝1 匀速运动的时间为t＝＝＝1.5 s运动的总时