（北京课改版）三年级下语文课件-科学的种子1.pptVIP

qiāng gān chí miǎo zhāo chéng 枪 竿 驰 描 朝 乘 tàn kuàng mù lán lì xiàn jiā 探 矿 牧 蓝 粒 献 夹 jùn píng biàn qián yín méng 骏 屏 辨 潜 垠 萌 学生字 读一读 木枪 竹竿 奔驰 描画 无垠 献给 探访 采矿 牧鱼 蓝天 辨认 乘飞船 有朝一日 一粒种子 奇思妙想 1.正确、流利的读课文，并标出诗歌的小节数， 想一想每个小节讲了什么？ 2.说一说“我”的奇思妙想是什么？ 1.什么叫奇思妙想？“我”的奇思妙想是什么？ 2.你觉得“我”的哪个奇思妙想最吸引你？你打算怎样介绍给大家听？ 学习第一小节 1.“探访”一般都是去探访朋友，这里说探访天涯，你感受到了什么？ （到天涯就像到朋友家一样方便，充满了想象力。） 2.望着这个美丽的星空，我插上了想象的翅膀，真是个了不起的孩子。怎么朗读这句话效果更好呢？ 学习第三小节 3.星空让我有无限的暇思，还有什么让我插上想象的翅膀？ 学习第四小节： 1.“牧”是什么意思？我们平常常说牧羊，在这里作者却说牧鱼，你体会到了什么？ 2.从“安家”这个词语你又体会到了什么？读出来。 3.在第一小节中说“时代发生了很大变化”，从课文中找一找，课文为什么这样写？想一想第二小节与三、四小节之间是什么关系？ （体会课文对比的写作手法。） 4.你认为我的想法怎么样？结合诗歌谈自己的理解。 5.你觉得该怎样朗读？ 学习第五第六节： 1.朗读课文思考：科学的种子是什么？ 2.海底世界这么富饶，我们都希望能够在那里安家，想象的真奇妙！你有什么体会想向大家说呢？ 3.怎样把我的理想有感情地读出来？ 是啊！如果说科学是一粒种子，这种子已在心田萌发，明天，闪着奇光的科学之果，将献给我们美好的国家。 同学们，你是否也有过奇思妙想呢？这就是你心中的科学的种子，那就让它赶快发芽吧！说出来让你的伙伴一起分享！ 或者将自己的奇思妙想以诗歌的形式写下来。