2017北师大版历史七年级下册第5课《科技发明与唐诗》教案.docVIP

第5课：科技发明与唐诗 〖教学目标〗 知识与能力 知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。火药的发明及其在军事上的最初运用。了解以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。通过课堂内外的活动，小组成员共同完成唐诗的收集、整理、介绍等内容，了解唐代诗歌的繁荣情况，同时通过对李白、杜甫诗歌的吟诵，分析其诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。〖教学过程〗 （2）雕版印刷术是受什么启发而发明的？ 什么是印章？什么是拓印刻石？ （1）你对刚才的刻字过程有什么体会？ （2）雕版印刷发明之前，书是手抄写的，那么雕版印刷相对于手抄写有哪些优点呢？它有没有缺点呢？ （3）你能想像一下雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪些变化？ 二、火药 1、从视频中可以知道火药的发明和什么有关系？第一本记载火药的书是何人所写？（要求学生简单了解火药的配方） 2、火药发明后主要应用在哪一方面？举例说明。 （教师补充介绍古代火箭的基本用法） 3、探究 唐末用于军事上的火箭与现代航天发射的火箭有何异同？ 千古吟咏的唐诗 说一说：你知道哪些唐朝诗人及其作品？ 进一步提问：我们能了解这么多唐朝诗人及其作品，说明了一种什么现象？ 教师强调：这说明了唐诗不仅多而且影响后世深远，有些诗人诗作已是千古流芳，而我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。 小组讨论：是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？ （过渡）唐代影响最大，成就最高的诗人当推李白和杜甫。（多媒体展示李白的像）李白的诗流传至今近一千首，不少佳句成为千古绝唱。（多媒体展示《望庐山瀑布》，以诗配画）这是大家非常熟悉的一首诗我们来共同朗诵这首诗，亲自感受一下这首诗的意境。（多媒体展示《送孟浩然之广陵》，以诗配画）这是一首送别诗，充满诗情画意，让我们感受到了诗人对友人的一片深情。通过对这两首诗的吟咏，大家能对李白的诗风做一归纳吗？（多媒体展示杜甫像）朗诵杜甫的名言名句（多媒体展示《茅屋为秋风所破歌》）大家齐声朗诵，诗人发出的呐喊是什么这首诗抒发诗人一种怎样的情怀？跟李白的诗风相比，杜甫的诗风有什么不同之处？为何生活在同一时代的诗人，他们的诗风完全不同？ 观看图像资料，从课本中找出相应的答案。 每组选一个代表发言，或大家各抒己见。瀑布的飞泻奔涌壮观美景、祖国的山河美、个人的渺小……杜甫的诗苍凉、沉郁、气壮如山，反映历史真实，所以后人称他为“诗圣”，他的诗为“诗史”。