2017年人教版八年级语文下册《再塑生命》导学案之五.docVIP

5、再塑生命 章、节 第一单元 教学内容 再塑生命 第 课时 课型 新授 教学 目标 重点 难点 结合海伦·凯勒的生平事迹，体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使学生情感得到升华。 导学过程 教师复备（学生笔记） 自主学习 1、介绍作者： 海伦凯勒 2、积累字词，注音并解释 搓捻 繁衍 迁徙 觅食 小憩 遨游 钥匙 刹那 绽开 栖息 花团锦簇 冥思遐想 期期艾艾 ①困惑： ②冥思遐想： ③恩惠： ④期期艾艾： ⑤美不胜收： ⑥企盼： ⑦油然而生： ⑧不可名状： ⑨不屈不挠： ⑩截然不同： 合作交流 仔细阅读课文，用自己的话概括文章所记叙的主要事件。 2、在遇到莎莉文老师之前海伦的生命是个什么样子？ 3、莎莉文老师是怎样教海伦认识具体事物的?试举例说明。 4、莎莉文老师是怎样教海伦认识、了解大自然的?试举例说明。 5、莎莉文老师是怎样逐步引导海伦认识“爱”的? 试举例说明 6、莎莉文老师走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化? 7、在这些事件中，作者表现出来的老师是怎样一个人？ 8、课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全