2017年人教版八年级语文下册《醉翁亭记》导学案之三.docVIP

《醉翁亭记》导学案 课型：新授课 主备： 时间： 学习目标： 1、了解本文作者及写作背景。 2、读准难生字字音，积累文言词语，疏通文意。 3、熟读并背诵课文。 学习重点： 1、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。 2、熟读课文，注意句中停顿。 学习难点： 题解，了解本文作者及写作背景。 导学过程： 一、查一查： 阅读课下注释①并查阅资料，了解作者及写作背景，写出你所知道的与课文及作者相关的知识。 二、读一读 1．听读课文。(播放课文朗读录音。) 要求：听清字音，必要时在书上注汉语拼音。 　　2．正音。 　 滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 　 僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 洌( ) 　 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( ) 　 偻( ) 朝( )而往 3．试读课文。 朗读提示：朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气： 　　(1)陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。 琅琊也。 　　(2)肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。 太守自谓也。 　　(3)感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。 得之