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如何使用图书馆 社会各界人士的观点 IT业内人士的观点 科学家的观点 图书馆长的观点 教育学家的观点 IT业内人士的观点 “图书馆不仅可以在网络上起到传播信息的作用，而且完全可以成为Internet信息的提供者。” 图书馆长的观点 许多新的信息资源存在于物理的图书馆之外。 DL更是一个将资源、服务和人连带到一起的环境。 知识以行动为导向 在信息价值链上，知识在高层，信息在底层 信息动起来才能转化为知识 图书馆的责任就是让信息动起来 图书馆的作用 帮助用户了解数字资源 帮助用户使用数字资源 帮助用户学会像图书馆专业人员一样创建数字资源 教育学家的观点 “21世纪是要求高级头脑，高级人才的世纪。” “在知识和信息日趋增大的社会中，以一张文凭定终身的情况将不复存在。” 五付头脑 四大能力 科学头脑 独立思考的能力 哲学头脑 热心实践的能力 经济学头脑 善于合作的能力 美学头脑 终身自学的能力 伦理学头脑 图书馆的作用 为社会经济、政治、文化建设提供信息服务。 为国家科技创新体系提供信息支持。 为全社会开辟终身教育的课堂。 * * 一名化学家每周阅读40小时,浏览世界上一年内发表的有关化学方面的论文和著作就要48年。 “一个科学家即使目前夜以继日地工作，也只能阅读有关他自己专业世界上全部出版物的5%。” -德国学者哈根 国际互联网络与全球电信的迅猛发展使信息资源的“生产”、 “传播”与“消费”出现新的格局。 人们可能是用一生的时间在寻找信息而不是找到信息。 就今天的情况来看，许多人对于身边的信息尚不能充分利用。一方面是我们淹没在信息的海洋里，另一方面我们又得不到最急需的信息。 对于现代人来说，掌握最适合自己、最经济有效的信息获取手段是至关重要的。 科学家的观点 “信息时代最重要的是信息的流通。用户希望拥有一个实现知识资源无缝连接的知识空间和知识流通的环境，没有这样的资源空间，就享受不到互联网的好处。” 图书馆服务模式变革 文献资源管理与传播 数字化网络资源提供与传播 未来十年全社会五分之四的工作是将数字转化为知识 文献服务 信息服务 跨世纪人才必备 中国图书馆学会 美国大学与研究型图书馆协会 高等教育部门的中心任务是培养终身学习者 信息素养是终身学习的基础和关键 定义信息素养 “ 能够判断何时需要信息，有能力去有效地获取、评价和利用所需要的信息。” 信息素养概念是从图书检索技能演变而来的。美国将图书检索技能和计算机技能集合成为一种综合的能力、素质，即信息素养。 Information Literacy includes Library literacy Media literacy Computer literacy Internet literacy Research literacy Critical thinking skills