2016-2017学年六年级语文上册练习题：1《山中访友》（人教新课标）.docVIP

新课标语文六上第一课《山中访友》测试题 窗体顶端 　　仪式（yīyí）　　????掠过（luōlüè）　　????????树冠（ɡuānɡuàn） 　　唱和（héhè）　　 湛蓝（zhànshèn）　　? 宁静（nínɡnìnɡ） 　　二、火眼金睛（辨字组词）。 　　三、分清敌友（写近义词和反义词）。 　　近义词：呼唤（ ）　　　恩泽（ ）　　　拜访（ ） 　　反义词：精致（ ）　　　独自（ ）　　　陡峭（ ） 　　四、活学活用（用上本课文中的词语）。 　　1．远处闪烁着点点渔火，江面上。 　　2．无论何种境地，我对祖国的感情都。 　　3．他，村里大小事都请他作主。 　　4．老人们地谈论着生活中的新变化。 　　5．我之所以让孩子自己去看病，是的。 　　6．几个孩子的，欢快得像一群小麻雀。　　　　 　　五、佳句赏析。 　　1．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ 　　这句话用了（）的修辞方法，把“（）”比作“（）”， 　　不但写出了桥的（），而且也突出了它（）的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 　　2．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 　　这句话运用了（）的手法，形象地表达了作者和（）、（）这两位朋友之间的默契和情谊。 　　3．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。 　　这是一个（）句，“（）”和“（）”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。 　　六、内容梳理（课文回放）。 　　1．《山中访友》课文题目运用了（）的修辞手法，题目中的“友”指的是 　　（）。作者带着（）去探访（）、（）、 　　（）、（）、（）、（）等自然界的朋友， 　　表达了作者（）的感情。 　　按照、（）、（）（）的时间顺序，可以把课文分为三个部分。 　　2．课文中写到作者“山中访友”的收获是：“（）。”