2017年（人教新课标）六年级上语文课时测试 1《山中访友》.docVIP

1 山中访友 课时测评方案 一、看拼音写词语。 qīnɡshuǎnɡ yín sònɡ dǒu qiào shēn qū pù bù tǐnɡ bá 　 　 二、填空。 在“唱和”一词中“和”读________。它还有4个读音，分别是(和面)________；(暖和)________；(和了)________；(和平)________。 三、请把下面有错别字的词语改正过来，写在横线上。 精致　澳秘　呤诵　侠客__________________________________________________ 嗅到　纹理　议式　瀑发__________________________________________________ 四、拼一拼，读一读，写出不同的词语，并按词语写出两个不同语境的句子。 　jìnɡ 　____________________________________________________________ 　____________________________________________________________ 五、下面的 1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(　　　　) ____________________________________________________ 2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？(　　　　) 3．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？(　　　　) __________________________ 六、请你不改变原意将下列句子换个说法。 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 2．没有视力，没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，还能有什么别的结局呢？ ______________________________________________ 七、读一读，品一品，下面这段话写出了怎样的意境？ 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 读写模块 八、课外阅读。 湖 我爱水。我爱(　　　　　)的大海，爱(　　　　　)的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱(　　　　　)的小溪，但我更爱(　　　　　)的湖。 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一水晶宫里一定有一块巨大__发光的翡翠__不然__湖水为什么会绿得这样美__我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟(lián)漪(yī)，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人的。 细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来的时候湖最热闹。你看，天空中一道亮光，那是否精彩吗？“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。 湖是美的…… 选择恰当的词语填在文中的括号里。 美丽温柔　奔腾不息　浩瀚深沉　活泼欢快 给画“____”的句子加标点。 作者把湖水比作了________、________和________。 短文写出了湖的四个特点，分别是________、________、________、________。 用“　　”画出文中的过渡句。 短文开头采用的是(　　　)。 总括开头　　　　　　B．引用开头 抒情开头 D．对比开头 一、 二、hè　huó　huo　hú　hé 三、1.奥秘　吟诵　2.仪式　爆发 四、幽静　花园小区的夜晚是幽静的，温馨的。　幽径　我漫步在这林间幽径上，心情无比舒畅。 五、1.拟人　野菊花欢快地舞动着身姿，以示她内心的愉悦。　2.反问　难道这优美的环境不需要我们每个人来维护吗？　3.比喻　江上 六、1.我站立之处成了看雨的好地方，只能说这是天地给我的恩泽。　2.没有视力，没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，不会再有别的结局。 七、作者走进树林，靠在一棵树上，把自己想象成树。在作者的想象