（统编版）一年级上册语文6.比尾巴 表格式教案（共2个课时）.docVIP

6.比尾巴 课题 比尾巴 课型 新授课 设计说明 本课设计始终处于师生平等的氛围中，使学生的个性得到张扬，通过不同形式的识字、朗读，感悟文章的意蕴，培养了学生的识字能力和朗读能力，体现了语文学科的工具性。 学前准备 1.制作生字、新词卡片。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识11个生字，会写4个生字，认识1种笔画“”和2个偏旁“扌、八”。 2.能正确地朗读儿歌。 学习重点 认识11个生字，会写4个生字，认识1种笔画“”和2个偏旁。 学前准备 1.制作生字、新词卡片。（师生） 2.认读生字，熟读课文。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、激趣导入，引出课题。 （用时：5分钟） 1.导入：小朋友，今天森林里可热闹啦，想知道为什么吗？让我们一起走进课文去看看吧。 2.板书课题。 齐读课题。 1.想象一下森林里会发生什么呢？ 二、初读课文，学习生字。 （用时：15分钟） 1.过渡：动物王国想请小朋友去观看这次比尾巴比赛，有个要求，就是找到生字宝宝，并读准的小朋友可以去动物王国。你们有信心吗？ 2.引导学生借助拼音自读课文。 3.引导学生用铅笔圈出自己