百分数整理与复习(OK).ppt

把3.141 3.14% π 1/3按从小到大的顺序排列起来。 六年级有102人，今天到了100人，出勤率是100% 李叔叔计划完成100个产品，结果做了102个，李叔叔的产品完成率是102%. 种植了一批树苗，成活了980棵，有20棵不成活,成活率是（ ）。 * 百分数 百分数和分数、 小数的互化 百分数的意义 和读写法 百分数 用百分数解决 问题 求常见的百分率 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少 第五章 折扣、纳税、 利率 1、什么叫百分数？ 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数 也叫百分率或百分比。 2、百分数与分数的联系与区别 联系 区别 意义 分数 百分数 表示一个数是另一数的 百分之几的数 把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的1份或几份的数叫分数。 百分数通常只表示两个数的比， 即两个数之间的倍数关系。不带 单位。 分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量，可带单位。 百分数可以看作分母是100的特殊分数。 一、百分数的意义 和写法 判断： 1、 =80%， 米=80%米 ( ) 2、在0.8的后面添上一个“%”，原数就缩小了100倍。 ( ) 3、1?0.8%=0.2 ( ) 4、分母是100的分数叫做百分数。 ( ) 4 5 4 5 ? ? ? √ 填空 1、写出或读一读下面的百分数。 百分之一 ； 百分之零点零五 17%（ ） 0.6% （ ） 140% （ ） 2、根据百分数的意义填空。 （1）.某种产品降价20%，现在的价钱 是原价的________%。 （2）.今年小麦产量比去年增产25%， 今年产量相当于去年产量的________%。 二、百分数与分数、小数的互化 百分数与小数的互化： 0.123＝（ ） % 3.24%＝（ ） 小数 把小数化成百分数，只要把（ ）向（ ）移动两位， 同时在后面（ ）。把百分数化成小数，只要把 （ ）去掉，同时把（ ）向（ ）移动两位。 百分数与分数的互化： 3.5%＝（ ） 3/20＝（ ） 3/7≈（ ） 分数 百分数 百分数 百分数化成分数，先把百分数改写成分母是（ ）的分数， 再约成（ ）。分数化成百分数，可以用（ ）除以 （ ），化成小数后再化成百分数。除不尽的保留（ ） 位小数。 12.3 0.0324 小数点 右 添上% % 小数点 左 7/200 15% 42.9% 100 最简分数 分子 分母 三 A 3.14%＜π＜3.141＜1/3 B 3.14%＜3.141＜π＜1/3 C 3.14%＜π＜1/3＜3.141 D 3.141＜1/3＜π＜3.14% 填空： 3÷（ ）＝（ ）/4＝（ ）：（ ）＝0.25＝（ ）% 12 1 1 4 25 三、求常见的百分率 学生的出勤率= ×100% 产品的合格率= ×100% 小麦的出粉率= ×100% 花生的出油率= ×100% 学生的及格率= ×100% 投球的命中率= ×100% 成活率= ×100% 最多能达到100% ∶合格率 、 发芽率等 达不到100%∶出油率 、出水率等 可超过100%∶利润率 增