《妙极了与糟透了》课件PPT1《妙极了与糟透了》课件PPT1.pptVIP

更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 你如何看待爸爸妈妈对“我”的诗的不同评判？ 讨论： 2、“庆幸”是什么意思？“我”庆幸什么？ 庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。 作者体会到儿时的幸运---在成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。 2、我们面对“批评”和“赞扬”的正确态度是什么？ 第一，我们在面对批评时要勇往直前； 第二，在受到赞美时绝不能骄傲自满。 “妙极了”“糟透了”，这似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风，我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的船帆。 联系全文内容看，如何”在这两股强风中驾稳我的船帆”？ 作业： 学了本文后，你对赞扬和批评是否有了新的理解？请把你的想法写下来。 * 西师大版小学语文第十一册 1.学会生字词，理解词语意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵 感受最深的部分。 3.了解课文内容，感悟作者对父母的评价的 理解。 1、大声朗读课文，想想课文主要讲了什么内容？ 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同 的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及 作者从这两种评价