《最后一课》《最后一课》.pptVIP

最后一课 都德 学习目标： 1.教育学生反对侵略，热爱祖国，热爱并努力掌握好自己祖国的语言，教育学生奋发向上。 2.了解作者怎样通过平凡的材料，表现重大社会问题，理解本文标题的含义和作用。 第一课时 作者简介 阿尔封斯·都德 法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。 小说文体简介： 1. 文学体裁： 小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。 2. 小说的概念： 小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。 3. 小说的三要素： 人物、情节和环境。 课题分析： 最后一课，上的是什么课？ （语法课、习字课、历史课、识字课） 这是几节课？ 所以说，最后一课，不是最后一节课，而是最后一次法语课。 通读全篇后简要地说出本篇小说中的人物和主要的故事情节。 人物有： 韩麦尔先生、小弗郎士、以郝叟为代表的“镇上的人”，普鲁士士兵。 其中，韩麦尔先生是主要人物，小弗郎士是在全篇小说中起“穿针引线”作用的重要人物。 从故事情