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2016年普通高等学校招生全国统一考试(数学理)word解析版(全国卷i)【最新精选】
绝密★启用前
2010年普通高等学校招生全国统一考试理科数学(必修+选修II)本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷至2页。第Ⅱ卷3
至4页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷
注意事项:
1.答题前,考生在答题卡上务必用直径05毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。2.每小题选出答案后,用2铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,
3.第I卷共2小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。参考公式:
如果事件互斥,那么 球的表面积公式
如果事件相互独立,那么 其中R表示球的半径
球的体积公式如果事件A在一次试验中发生的概率是,那么
次独立重复试验中事件恰好发生次的概率 其中R表示球的半径
(1)复数
(A)(B) (C)12-13 (D) 12+13
1.A【命题意图】本小题主要考查复数的基本运算,重点考查分母实数化的转化技巧.
【解析】.
(2)记那么
B. - C. D. -
2.B 【命题意图】本小题主要考查诱导公式、同角三角函数关系式等三角函数知识,并突出了弦切互化这一转化思想的应用.
【解析】,所以
(3)若变量满足约束条件的最大值为
(A)4 (B)3 (C)2 (D)1,当直线经过点A(1,-1)时,z最大,且最大值为.
(4)已知各项均为正数的等比数列{},=5,=10,则=
(A) (B) 7 (C) 6 (D)
4.A【命题意图】本小题主要考查等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识,着重考查了转化与化归的数学思想.
【解析】由等比数列的性质知,10,所以,
所以
(5)的展开式中x的系数是
(A) -4 (B) -2 (C) 2 (D) 4
5.B 【命题意图】本小题主要考查了考生对二项式定理的掌握情况,尤其是展开式的通项公式的灵活应用,以及能否区分展开式中项的系数与其二项式系数,同时也考查了考生的一些基本运算能力.
【解析】
故的展开式中含x的项为,所以x的系数为-2.
(6)某校开设A类选修课3门,B类选择课4门,一位同学从中共选3门,若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有
(A) 30种 (B)35种 (C)42种 (D)48种
6.A【命题意图】本小题主要考查分类计数原理、组合知识,以及分类讨论的数学思想.
【解析】:可分以下2种情况:(1)A类选修课选1门,B类选修课选2门,有种不同的选法;(2)A类选修课选2门,B类选修课选1门,有种不同的选法.所以不同的选法共有+种.
(7)正方体ABCD-中,B与平面AC所成角的余弦值为
A B C D
7.D 【命题意图】本小题主要考查正方体的性质、直线与平面所成的角、点到平面的距离的求法,利用等体积转化求出D到平面AC的距离是解决本题的关键所在,这也是转化思想的具体体现.
【解析】因为BB1//DD1,所以B与平面AC所成角和DD1与平面AC所成角相等,设DO⊥平面AC,由等体积法得,即.设DD1=a,
则,.
所以,记DD1与平面AC所成角为,则,所以.
(8)设a=2,b=In2,c=,则
A abc Bbca C cab D cba
8.C 【命题意图】本小题以指数、对数为载体,主要考查指数函数与对数函数的性质、实数大小的比较、换底公式、不等式中的倒数法则的应用.
【解析】 a=2=, b=In2=,而,所以ab,
c==,而,所以ca,综上cab.
(9)已知、为双曲线C:的左、右焦点,点p在C上,∠p=,则P到x轴的距离为
(A) (B) (C) (D)
9.B 【命题意图】本小题主要考查双曲线的几何性质、第二定义、余弦定理,考查转化的数学思想,通过本题可以有效地考查考生的综合运用能力及运算能力.
【解析】不妨设点P在双曲线的右支,由双曲线的第二定义得,.由余弦定理得
cos∠P=,即cos,
解得,所以,故P到x轴的距离为
(10)已知函数F(x)=|lgx|,若0ab,且f(a)=f(b),则a+2b的取值范围是
(A) (B) (C) (D)
10.A 【命题意图】本小题主要考查对数函数的性质、函数的单调性、函数的值域,考生在做本小题时极易忽视a的取值范围,而利用均值不等式求得a+2b,从而错选A,这也是命题者的用苦良心之处.
【解析】因为 f(a
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