四川省安岳中学研究性学习教师培训讲座 - PowerPoint 演示文稿.ppt

四川省安岳中学研究性学习教师培训讲座 主讲：四川省安岳中学教科室张明星 E-mail: zmx6718@163.com 2003年10月 JIAOSHI RU HE ZHI DAOXUESHENGJINXINGYANJIUXINGXUEXI 第一讲 选题过程中的教师指导 一、选题的重要性 1、选题在研究性学习中的地位 2、选题与传统学科学习的不同 3、选题对培养学生能力的作用 ?二、选题的方式、类型 1、选题方式： ?a、选题必须来自于学生周围的真实世界； ??b、选题必须有利于师生共同参与，并且有利于素质教育，创新教育的更好实施； ??c、选题必须让学生感兴趣，乐于参与。 2、选题类型：????a、长作业 ????b、问题研究 ????c、项目设计等  * ?三、确立课题前的教师指导工作??? ?1、了解学生的兴趣爱好 ?2、对课题进行宣传 ?3、明确子课题确立的原则 ?4、向学生介绍“研究性学习”的一般步骤 通常分为两类： ????（1）、常用于社会科学的研究步骤 ????确定研究课题 → 制定研究计划→ 收集资料→ 加工、分析、处理所收集的资料→ 提出论点或假说→ 撰写研究报告→ 自我评价 ????（2）、常用于自然科学的研究步骤 ????确定研究课题→ 做出假说→ 设计实验以验证假设→ 实验并记录数据和现象→ 处理和分析数据并得出结论→ 撰写研究报告→ 自我评价 * ?四、学生选题时的教师指导??? ?1、指导学生在课题研究大方向确立的前提下收集资料 ?2、指导学生分析收集到的资料，从中发现问题，初步确立研究课题 ?3、对学生课题组进行分工，明确每人的职责，建立考评制度 4、对学生进行外出采访、调查注意事项的教育 * 五、开展选题指导工作对指导老师有哪些要求？??? ?1、指导教师要了解学生，充分发挥学生的优势 2、指导教师要对与选题相关的教学、教育资源有所了解 ?3、指导教师要对该课题的整个选题过程有宏观上的调控，能预测到学生在选题中可能出现的问题，能给予学生必要的指导。 4、不要把教师的意志强加给学生 5、指导教师要经常关心学生，给学生适当的鼓励 * ?六、选题中通常出现的问题及解决办法 1、学生选题时小组成员意见不一致 ?2、选题缺乏新意 3、选题缺乏价值 ?4、选题角度不明确 ?5、学生对所选课题缺乏兴趣 6、选题过于抽象 7、选题时找不准切入口 8、选题太大或太小 9、选题不切实际 10、选题出现撞车现象 * 七、撰写开题报告时的教师指导内容 （1）指导学生从整体上认识开题报告包含的主要内容 开题报告主要回答三个问题：研究什么；怎么研究；做成什么。具体来说，它包括以下几方面内容： 1 、课题题目 2、 背景说明 3、 课题研究的目的和意义 4、 活动计划 5、 预期成果 6、 表达形式 （2）学生撰写开题报告存在的问题及教师指导 ?1、课题背景说明大而空 ２、对课题的价值无法作出全面、正确的判断 3、课题研究的问题不明确 ?4、研究步骤不合理，研究方法欠科学 5、对课题研究的困难估计不足 ?6、开题报告展示方式不当，追求形式 * 八、开题评审时的教师指导内容 1、评审的内容 ????在开题报告中，立题的科学性是课题能否研究下去的关键。 立题的可行性也是开题评审的一个重要内容。 2、其他方面的指导 开题评审前，还可以对学生进行相关知识的指导 此外，要对学生进行方法上的指导（开题一般要经过以下三大环节：小组成员介绍，陈述报告（宣读报告，介绍课题的确立过程，同时展示课题课件），专家提问学生答辩）。 ?再次是仪态、仪容、心理的指导。 * 第二讲 实施过程中教师的指导 一、在研究性学习课程实施过程中，如何指导学生获取有价值的资料？ 1、认清课题研究不同阶段对资料要求的差异性 2、指导学生分析资料的价值性 3、指导学生注重资料的科学性 二、在研究性课程实施过程中，如何指导学生选择最合适的研究方法？ （一）、如何指导学生选择最合适的研究方法？ 一般地说，指导学生选择最合适的研究方法，应该考虑以下几个方面的因素：?①、课题内容，②、学生状况③研究进度 * （二）、课题研究的基本方法及其应用 ????在研究性课程实施过程中，常用的研究方法有：调查法、实验法、比较法、文献法等 1、调查法及其应用 ?调查法一般均应遵循如下几个步骤： ????①、调查前的准备工作?②、实际调查，搜集资料（资料包含两类：书面资料、口述资料）?③、整理资料（叙述的材料，要用文字加以整理；数量的材料，则要用数学统计法加以整理）④、撰写调查报告。 （1）、问卷调查（2）、访谈调查 2、比较研究法 3、实验法 4、文献资料法 * 三、 在研究性课程实