语文版九年级上册优化教案扁鹊见蔡桓公教学课件+教学设计扁鹊见蔡桓公教学课件86张幻灯片.pptVIP

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 古文两篇 扁鹊见蔡桓公 韩非 本文的出处是什么？ 韩非子是什么时期、哪国人？哪家的代表人物？ 战国末年、韩国、法家 韩非子，战国末年韩国公子，思想家，法家学派的重要代表人物，和李斯为同窗，口吃，但文章很有思辨性，很得秦始皇赏识，并采纳了他的部分思想。 本文的扁鹊，其真实名字叫什么？ 秦越人 真正的扁鹊实际上是谁？ 传说中的上古名医 扁鹊一共见了蔡桓公几次？ 每一次见面两人的对话内容是什么？ 一见 二见 三见 四见 在腠理 在肌肤 居十日 在肠胃 在骨髓 将恐深 将益深 无奈何也 汤熨 针石 火齐 无疾 不应，不悦 医之好治不病以为功 又不应，又不悦 体痛，遂死 解释下列划线的词语 （一）疾在腠理 （二）汤熨之所及也 （三）司命之所属 （四）臣是以无请也 唐洁 （五）臣是以无请也 沈佳婕 解说下列语句的意思 1、医之好治不病以为功 唐佳伟 2、扁鹊望桓侯而还走 3、立有间 4、桓侯故使人问之 5、“疾病”古今词义有何变化？请结合课文例句说明。 本文讲述了一件什么事情？ 揭示了什么道理？ 不要讳疾忌医，要正视自己的缺点，接受别人的批评并改正. 解释“讳疾忌医” 讳疾忌医：怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。 分组表演课本剧，用现代汉语。