自然地理环境整体性课件幻灯片.pptVIP

　9．热带雨林地区进行毁林造田，其结果是（　　） 　　　　A．局部气候得到改善 　　　　B．淋溶作用减轻，土壤腐殖质增多 　　　　C．加速地面径流导致对土壤的侵蚀 　　　　D．获得肥沃的耕地，符合可持续发展 c 1、我国北方地区人们毁林开荒，破坏植被，将导致自然地理环境(要素有哪五个)怎样的变化？完成下表。 A、径流加剧  B、水土流失  C、地表侵蚀 D、气候趋向干旱 D A C B 人口增长 生产力低 ① ② ⑤ ⑧ 毁林开荒 ④ ③ ⑥ ⑦ 土地退化 读黄土高原地区生态、经济循环示意图，将正确答案的代码填入到空方框内，使系统成立（每一字母限填一次） A 、农业单产不稳不高 B、耕作技术、方式落后 C、人均耕地减少 D、燃料需求增加 E、植被破坏 F、需要更多劳动力 G、增产增收无望 H、粮食短缺 G A F B D C H E * 自然地理环境的整体性 大气 岩石 动物（生物） 植物（生物） 土壤 水 地形 水循环 地质循环 地理要素间进行着物质与能量的交换 大气循环 地理要素间进行着物质与能量的交换 生物循环 描述的是哪种循环过程？ 生物循环 通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气 通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给 通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽 植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。 岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐 土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。 ★ 图中有哪几种地理要素？ ☆ 水在各要素间是如何转换的？ ★ 太阳能在各要素间是如何传递的？ 完成 活动1 地理要素间相互作用产生新功能 生产功能 平衡功能 概念：（指共同合成有机物的功能）依赖绿色植物的光合作用 过程： 概念：（通过相互作用，使各要素自身的性质保持稳定的功能） 例如：例如：大气中CO2、O2、N2的含量长期保持稳定。 大气 CO2、光热 土壤岩石水圈 水分 无机盐 植物 叶绿素 有机物 提供 提供 提供 大气本身不具备这一能力 自动消除部分新增的CO2 地理要素相互作用 吸收CO2主要靠 。 依靠 光合作用 活动2：阅读86—87页活动内容，思考： 返12 （1）请描述藏羚羊的生存自然要素有哪些? （2）请分析藏羚羊减少的原因？ （3）藏羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？ （1）高原地形、寒冷的气候、含盐的土壤、充沛的水源等。它们是相互渗透、相互制约、相互联系的。 （2）减少原因：主要是自然生态环境的恶化和人类的猎杀。 （3）藏羚羊在长期的生存中适应了可可西里严酷的自然环境。在没有人类干扰的情况下，可可西里自然环境各要素的变化，迫 使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境，从而使藏羚羊的数目保持了相对稳定。这是平衡功能。 环境 食物、水源丰沛 寒潮少 避风处含盐土壤充足 藏羚羊 存活率上升 数量增加 环境 食物、水源、避风处、含盐土壤不足 藏羚羊 存活率下降 数量锐减 其他环境要素 藏羚羊的数量 平衡功能 黄土高原 （案例2） 材料一：据考证,在秦汉以前,黄土高原是森林茂密、山青水秀、环境优美的地方。 但由于历史上几次农牧业经营方式的改易，营造宫殿、樵采、毁林开荒，以及这里经常是农耕民族与游牧民族厮杀的战场等原因，林草植被被大量破坏。 材料二：山丹丹花是陕北黄土高原特有的生长普遍的野生花，但在过去的一段时期，黄土高原由于过度放牧，水土流失，连年干旱，使林草几近灭绝。 地貌 植被 水文 气候 泥沙“染”黄了河水 千沟万壑、支离破碎 黄土高原：植被破坏→水土流失严重 水土流失是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程 河流含沙量增加,泥沙淤积，洪水泛滥 侵蚀沟谷，沟壑纵横 表面土层流失，肥力下降 植被 气候 植被减少，生物多样性减少 蒸发加剧，气候变干 水文 地貌 土壤 水 土 流 失 统一演化 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱 在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？ 我国西北内陆地区的自然环境 气候干旱 河流不发育、 多内流河 流水作用微弱 大片戈壁、沙漠 植被稀少 土壤贫瘠 风化、风力作用显著 土壤 植被 水文 地貌 气候 “活动3”：试分析在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是如何统一变化的。 地形—— 水文—— 生物—— 土壤—— 气候—— 由湖泊变成了陆地 由湿润变得干燥 湖水由深变浅直至消失 由水生生物变成了陆地生物 逐渐由湿变干 东北森林砍伐导致了自然地理环境的整体恶性变化 案例