教书先生 一位老先生 坐在讲桌后 面前的四书五经 他颇有研究 满口的之乎者也 西装也挺讲究 我翘着二郎腿 直晃悠 这位老先生 站在我前头 吓人的粗粗戒尺 他握在手里头 满口的之乎者也 目光分外利透 我手心冒着汗流 哎呦妈呦 展示你的风采 一天下午,初一(2)班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言。“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,每堂课布置的作业太多,我们很少有自由支配的时间,我们的一些爱好特长得不到很好的发展。”“希望老师上课时,讲的时间再少一些,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导,我们的收获会更大,活动也会更有趣。” “老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上,同学们提出的意见和建议大都被老师所接受,同时,老师们也对同学们提出了一些具体的要求。 我们要主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流,向老师倾诉烦恼,袒露心扉,寻求帮助。这样我们就能得到老师更多的理解和帮助,使自己快乐的学习,更快的进步。 结合以上三幅图片谈谈我们应该如何正确处理与老师的矛盾与冲突? * 中小学课件站 第二框 良师与益友 中小学课件站 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小,内容不完整,请联系购买完整版 中小学课件站 1.
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