准确度与误差定量分析误差.PPTVIP

所谓准确度，（板书:一、准确度）指的是测量值（ x ）与真实值（μ）接近的程度。回到刚才的例子。粉笔的质量，两种量器，得到了有微小差异的两个数据。哪一个测量值更接近它的真实值？所以我们认为，分析天平比托盘天平准确度更高。（找有真实值的物品，如砝码来说） 准确度，用“误差” 这个量来衡量（板书：二、误差）。误差越小，表示测量值（ x ）与真实值（ μ）越接近，准确度就越高。 误差有绝对误差和相对误差两种表示方法。 绝对误差E=测量值x或几次测量的平均值x拔与真实值miu的差值。 相对误差RE=绝对误差E和真实值miu比值的百分率。不知道真值时，也可以用测量值x来代替μ。 下面，用一个例题熟悉一下公式。 当测量值大于真实值时，E是正值。说明，正的误差，表示分析结果偏高。负误差，则表示偏低。 误差的绝对值越小，这两个值越接近，表明分析结果的准确度越高。 从表达式中，也能看出这两个量的单位。E的单位 ，RE是比值，没有单位。 问题是，绝对误差和相对误差各有什么作用呢？通过一个案例来研究。 略读题。我们一起来看。 请大家再看计算结果。发现什么？请你来回答。 学生甲答：两个绝对误差相等。而相对误差差10倍。 说得很好。 至此，我们内心陡然产生疑问：两种误差一个相等，一个差10倍。用哪个表示准确度才对呢？那另一个，又有什么作用呢？来看绝对误差和相对误差的应用。 分别来看刚才的计算结果。 同一个人，用同一台分析天平称量，两试样的绝对误差相等。说明什么？这说明，绝对误差大小与分析天平的精度有关。实际工作中，正是用绝对误差表示一台仪器的精度。比如，我们常说：分析天平的称量误差是±0.0001克，这意味着，熟练的工作人员用它称量质量，绝对误差最多在真值上下浮动0.0001克。 接着可以看出，绝对误差一定时，试样质量越大，相对误差越小；试样质量越小，相对误差越大。这个值（指RE1），相当于一万多克，误差1克。这个（指RE2），相当于？1000多克，就误差1克。对比一下，哪一个相对容易接受？ 感觉上，一万多克差一克，就比一千多克差一克，称得更准一些。所以，实际工作中，就用相对误差表示测定结果的准确度。 在黑板上讲。 再次回到误差的数学表达式。现在，我请你来提问。 就看公式，能发现什么问题吗？问题，远比答案有价值！爱因斯坦的话！ 有人问了。这个真实值Miu从哪里来的？误差一定存在，不可能测得到真值啊。你的思考很深刻！确实不可能得到真实值。所以，实际工作中，人们把约定真值或相对真值作为真实值。 约定真值：由国际计量大会规定的值，如相对原子质量啦、相对分子量啦及一些常数。 相对真值：严格控制影响误差的各个因素，把测验所得的大量数据经统计方法处理后的平均值。 哦，还有问题？(指着黑板说)有人说，这里有逻辑问题啊。研究误差的目的，正是希望得到真实值，真值正是我们想测的。要能算出误差，说明真值已经知道了嘛。还测误差做什么！确实，误差是个理想概念，现在，分析工作者正在逐步用不确定程度来表示误差的范围。我们在后面的课上会学到。当然，研究误差有他的用处。比如，拿一个我已知其相对真值的试样，让不知道的你来测定，你的测量值和我的真值之间会有误差的。用这个误差，可以检测你的专业度啊！同样的道理，还可以判断所选择的分析方法是否可靠。（再举个例子。为了保证竞赛公平，） 刚才的学习过程告诉我们，不需要学习多复杂的知识，能把身边的简单问题分析透彻了，我们就是很有思考力的思想者了。正所谓见微知著，一花一世界！ 这节课我们认识了定量分析误差，理解了准确度的概念，重点学习了绝对误差、相对误差，并且知道，实际工作中，用绝对误差表示仪器的精度，而用相对误差定量的衡量分析结果的准确度。解决了我们开课时提出的问题。还需要指出，分化工作者的数据，太重要了！且不说现代医疗诊断70%依靠检测数据，和民生息息相关的，比如，食品安全、药品质量。再比如运动员是不是兴奋剂超标、甚至确定一个人是不是刑事犯罪，都可能是我们的数据说了算。今后的工作中，要严格遵守工作程序，不断提高自己的工作素养，做到为数据负责！ 要提高分析结果准确度，需要减小误差。这对我们分析工作者提出了比较高的要求。请大家明确，分析工作，不仅仅是新闻里提到的食品安全，国计民生的方方面面都离不开！重任在肩啊，一定要重视。定量的方面，我们用误差来衡量测量结果的准确度。这是一个角度，下节课，我们将从另一个角度——平行测量值之间的接近程度，即精密度来研究它。请大家认真预习。 * 学习边思考，相信大家有很好的收获。来检验一下。 * * 体验学习的美感，感受思考的魅力，继承行业传统，开创美好未来！这节课就讲到这里！谢谢大家！ * 第二章 定量分析误差与分析数据处理 第一节 定量分析误差（1） * 第二章 定量分析误差与分析数据处理