2017新人教版语文七上《散步》教案1.docVIP

《散步》教案 教学目标 1、培养自学的能力。自读理解全文，自检生字词，自主了解作者。 2、培养合作探究的意识。精读文章，由表及里，从精炼的语句中提炼人物性格、内心活动以及真实情感，感知以小见大的写法。 3、感悟真情，与作者共鸣。用心体会文中的亲情、责任感，进而感知传统文化中的尊老爱幼的优秀品德，结合实际生活谈感受，提升对亲情和生命的珍惜度。 课程导入（3分钟） 师：同学们，你们爱自己的家吗？家给你什么样的感觉？一家人在一起的时候都会做什么有意思的事情呢？家庭永远是让我们感受到温馨与快乐的终点站，那么今天，我们就一起看看一位叫做莫怀戚的作者，看看在他的文章里，记录了那些家庭生活的事情。 （列出自主学习的提纲） 有感情的大声朗读全文，并完成以下三个任务： 识记生字词 了解作者 文中出现哪些人，在散步的中途发生了什么插曲，作者又是如何解决的？ 自主学习（5分钟+3分钟） 学生自学，老师只在课堂内巡视，不大声讲话，起督促作用。（5分钟） 检查自学结果。（3分钟） 探究学习 亲情之美（5分钟+5分钟） 过渡语：散步应该说是日常生活中最为常见的一项活动，就像咱们吃饭喝水一样平常的事情，但是作者却把写成了一篇文章，而且我们新升入初中的第一篇课文就是它。那么这次的“散步”一定有它的独特之处，接下来我们对这次的“散步”做一下研究工作，看看能不能得出答案。 师友思考：作者为什么在外出散步时要带上母亲？ 出现分歧后，母亲的反应时什么？ 出现分歧后为什么选择走大路？ 从中看出母亲、作者分别是一个怎样的人？ 从散步中提炼出了“尊老爱幼”的传统文化，这是一种什么写作手法？（5分钟） （参考：如果散步只带老婆孩子，母亲一人在家会孤独、凄凉、寒心。为了不让儿子变得骄纵、不让母亲心中可能的不舒畅。孝敬善良的人。尊老爱幼。以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有 我：孝敬善良、 尊老爱幼 母亲：爱护小辈、善解人意 散步 珍惜亲情 妻子：温柔贤惠 珍爱生命 儿子：天真活泼、伶俐聪明 涂玉婷827 以小见大