2017新北师大版数学七下1.5《平方差公式》教案1.docVIP

1.5 平方差公式（2） 一、学习目标 1．进一步使学生掌握平方差公式，让学生理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异 二、学习重点：公式的应用及推广 三、学习难点：公式的应用及推广 四、学习设计 （一）预习准备 （二）预习书p21-22 （三）思考：如何确定平方差公式中哪个是多项式中的和哪个是多项式的差？ （四）预习作业： 你能用简便方法计算下列各题吗？ （1）　　　　　　　　（2）　　　　　　 （3） （4）　　　　　　　　　 （5） 学习设计： 1、做一做：如图，边长为的大正方形中有一个边长为b的小正方形。 （1）请表示图中阴影部分的面积： （2）小颖将阴影部分拼成了一个长方形，这个长方形的长和宽分别是多少？ 你能表示出它的面积吗？ 长＝　　　　　　宽＝　　　　　 　　　 （3）比较1，2的结果，你能验证平方差公式吗? ∴ 　　　　　　　＝　　　　　　　　　 进一步利用几何图形的面积相等验证了平方差公式 平方差公式中的可以是单项式，也可以是多项式，在平方时，应把单项式或多项式加括号；学会灵活运用平方差公式。有些式子表面上不能应用公式，但通过适当变形实质上能应用公式．如：中相等的项有　　　和　　　；相反的项有　　　　　，因此 形如这类的多项式相乘仍然能用平方差公式 例1．计算 （1）　　　　　　　　　　 （2） （1）题中可利用整体思想，把看作一个整体，则此题中相同项是，相反项是和； （2）题中的每个因式都可利用加法结合律改变形式，则是相同项，相反项是和 变式训练：计算： （1）；（2） 方法小结 我们在做恒等变形时，一定要仔细观察：一是观察式子的结构特征，二是观察数量特征，看是否符合公式或是满足某种规律，同时逆用公式可使运算简便。 2、知识回顾：添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号 例2 1．在等号右边的括号内填上适当的项： （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 2．下列哪些多项式相乘可以用平方差公式？若可以，请用平方差公式解出 （1） 　　　　 （2） （3）　　　　　　　　 （4） 变式训练： 1、 2、 3、观察下列各式： 根据前面的规律可得： ________________ 回顾小结：1．什么是平方差公式？一般两个二项式相乘的积应是几项式？ 2．平方差公式中字母可以是那些形式？ 3．怎样判断一个多项式的乘法问题是否可以用平方差公式？