2017春上海教育版地理七下2.1《持续增长的工业》教案.docVIP

工业及其地区差异——持续增长的工业 张堰二中 秦建峰 一、教学目标： 1．知识与技能：了解工业与我们的日常生活息息相关、我国工业的发展以及我国的现代化工业园区。理解高新技术产业是我国工业未来发展的方向 2．方法与过程：通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。 3．情感、态度与价值观：学生通过充分认识工业与我们日常生活的关系，促使树立实现国富民强，必须大力发展工业生产的伟大理想。通过认识我国工业发展成就辉煌，激发对祖国工业发展成就的自豪感。 二、教学流程： 三、教学过程： （一）引入： 同学们，大家能在我们的教室里（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？ （二）工业与生活 教师引导学生观看“丰富多样的工业产品”图，并联系生活实际，让学生扮演多种角色，例如农民、军人、司机、科研人员、家庭主妇等，从各自行业的角度寻找与工业生产的联系。 （三）工业发展成就辉煌 看图说话：看P22、P23的3张图表：“我国工业总产值的变化”图、“2000年我国产量局世界前列的工业产品图”、“我国主要工业产品产量增长表”。说说对这些图片、数据的感受。 （四）现代化工业园区 1．播放金山工业园区的一段录像。（文件：AVSEQ07.mpg） 2．让学生说说现代工业的特点。 （五）小结 谈谈自己的理想。 四、教学说明： “持续增长的工业”一节，由“工业与生活”“工业发展成就辉煌”“现代化工业园区”三部分组成，鉴于初中学生的知识水平和认知能力，宜采取“从具体到抽象”的教学思路，让学生由身边的一些具体生活现象、一些图片新闻等认识工业与我们的日常生活息息相关、我国的工业发展成就以及我国的一些现代化工业园区。 本节教学重点是学生充分了解工业与我国日常生活的关系、工业的发展以及我国的现代化工业园区的特点。 五、教学反思： 本课内容比较抽象、空洞，所以我在教学时注意结合学生生活实际、利用一些图片、录像，帮助学生比较感性的认识到工业与生活的息息相关、我国的工业反展成就辉煌、现代化工业园区的特点，收到比较好的效果。 导入：说说教室里有哪些工业产品等 扮演角色，寻找各行业与工业生产的关系 看图说话，认识我国工业发展成就辉煌 播放金山工业园区的一段录像，谈谈现代工业园区的特点 谈谈自己的理想