2017春上海教育版数学八下22.4《平面向量及其加减运算》学案.docVIP

课 题 平面向量及其加减法 教学目标 熟悉平面向量的定义及其意义； 熟悉掌握平面向量所遵守的三角形以及平行四边形法则； 学会根据平面向量用某些向量的大小关系去表示其他的有向线段。 重点、难点 熟悉掌握平面向量所遵守的三角形以及平行四边形法则； 学会根据平面向量用某些向量的大小关系去表示其他的有向线段 教学内容 【知识点梳理】 向量：既有 又有 的量叫做向量。向量的大小也叫做向量的 （或者向量的 ）； 相等的向量： 的两个向量叫做相等的向量； 互为相反向量： 的两个向量叫做互为相反向量； 平行向量： 的两个向量叫做平行向量； 零向量： 的向量叫做零向量； 向量的加法满足 ； 向量减法的三角形法则： ； 向量加法的平行四边形法则： ； 二、【经典范例】 例1、下列说法中不正确的是（ ） A.零向量是没有方向的向量 B.零向量的方向是任意的 C.零向量与任意向量都平行 D.零向量只能与零向量相等 变式1、的负向量是（ ） A.与方向相反的向量 B.与符号相反的向量 C.与反向且大小相等的向量 D.以上均不对 变式2、根据你对向量的理解，下列判断不正确的是（ ） 如果,那么 例2、如图，在ABCD中，设，。 填空：；. 在图中求作. 变式1、在ABCD中，下列关于向量的等式正确的是（ ） ，. 填空：;(用含有，的式子来表示） 在图中求作： (不需要写出作法，只需写出结论即可，结论用含有，的式子来表示） 变式3、如图，在ABCD中，，. 写出所有与互为相反向量的量：___________________________________________ 试图用表示向量,则=__________ 在图中求作，. 三、【课堂练习】 1. 两个非零向量，互为相反向量，那么下列各式正确的个数是（ ） ①. ②. ③. ④. （A).1个 （B).2个 （C).3个 （D).4个 2.化简：_________ 3. 如图，多边形ABCDEF是正六边形，设，. （1）试用向量，表示向量. （2）在图中求作:. (不要求写出作法，只需写出结论即可) 4、如图，在梯形ABCD中，BC∥AD，设，.. （1）填空：___(填“=”或者“≠”）； （2）填空：_______(用，，的式子表示）； （3）在图中求作. （不要求写出作法，只需写出结论即可，结论用，，的式子表示） 【家庭作业】 在梯形ABCD中，AD∥BC，过D作DE∥AC交BC的延长线于E，在图中指出下列几个向量的和. 2、如图，已知向量，，∠DAB=120°，且求，. 如图，P是线段AB的分点，且,下列各式正确的是（ B ） A. B. C. D. 签字确认 学员 教师 班主任