2017浙教版数学九年级上册2.2《二次函数的图象》教案2.docVIP

2.2二次函数的图像（2） 教学目标： 1、经历二次函数图像平移的过程；理解函数图像平移的意义。 2、了解，，三类二次函数图像之间的关系。 3、会从图像的平移变换的角度认识型二次函数的图像特征。 教学重点：从图像的平移变换的角度认识型二次函数的图像特征。 教学难点：对于平移变换的理解和确定，学生较难理解。 教学设计： 知识回顾 二次函数的图像和特征： 1、名称 ；2、顶点坐标 ；3、对称轴 ； 4、当时，抛物线的开口向 ，顶点是抛物线上的最 点，图像在x轴的 (除顶点外)；当时，抛物线的开口向 ，顶点是抛物线上的最 点图像在x轴的 (除顶点外)。 二、合作学习[来源:]，的图像。 请比较这三个函数图像有什么共同特征？ 顶点和对称轴有什么关系？ 图像之间的位置能否通过适当的变换得到？ 由此，你发现了什么？ 三、探究二次函数和图像之间的关系 结合学生所画图像，引导学生观察与的图像位置关系，直观得出的图像的图像。 教师可以采取以下措施：①借助几何画板演示几个对应点的位置关系 ，如： （0，0）（-2，0） （2，2）（0，2）；[来源:]（-4，2） ②也可以把这些对应点在图像上用彩色粉笔标出，并用带箭头的线段表示平移过程。[来源:][来源:[来源:]的图像的图像。 3、请你总结二次函数y=a(x+ m)2的图象和性质. （）的图像的图像。 函数的图像的顶点坐标是（-m,0）,对称轴是直线x=-m 4、做一做 （1）、[来源:] [来源:] ①、由抛物线y=2x2向 平移 个单位可得到y= 2(x+1)2 ②、函数y= -5(x -4)2的图象。可以由抛物线 向 平移 4 个单位而得到的。 3、对于二次函数，请回答下列问题： ①把函数的图像作怎样的平移变换，就能得到函数的图像？[来源:]的图像的顶点坐标和对称轴。 第3题的解答作如下启发：这里的m是什么数？大于零还是小于零？应当把的图像向左平移还是向右平移？在此同时用平移的方法画出函数的大致图像（事先画好函数的图像），借助图像有学生回答问题。[来源:]和图像之间的关系 1、在上面的平面直角坐标系中画出二次函数的图像。 首先引导学生观察比较与的图像关系，直观得出：的图像的图像。（结合多媒体演示） 再引导学生刚才得到的的图像与的图像之间的位置关系，由此得出：只要把抛物线先向左平移2个单位，在向上平移3个单位，就可得到函数的图像。[来源:数理化网] 函数解析式 图像的对称轴 图像的顶点坐标 总结的图像和图像的关系 （）的图像的图像的图像。 的图像的对称轴是直线x=-m，顶点坐标是（-m，k） 。 口诀：（m、k）正负左右上下移 （ m左加右减 k上加下减） 4、练习：课本 课内练习 1、2 六、谈收获： 1、函数的图像和函数图像之间的关系。 2、函数的图像在开口方向、顶点坐标和对称轴等方面的性质。 七、布置作业 课本作业题 预习题：对于函数，请回答下列问题： （1）对于函数的图像可以由什么抛物线，经怎样平移得到的？ （2）函数图像的对称轴、顶点坐标各是什么？