2017湘教版必修2第一章《人口与环境学案》教案.docVIP

立发中学高一地理期末复习学案 第一单元 人口与环境 一、预学案 【预学目标】 1．人口增长的三种模式及其分布； 2．中国人口增长状况。 3.人类社会经济发展与各种自然资源之间的关系。 4.地球及我国的人口合理容量的估计 5．人口迁移的判别 6．了解近现代世界和我国的人口迁移的特点，分析其主要原因 【预学重难点】 分析三种人口增长模式的出生率．死亡率．自然增长率的高低及其影响因素。 理解环境承载力、人口合理容量等概念，结合我国实例，了解控制人口数量的重要意义。 3.了解近现代世界和我国的人口迁移的特点，分析其主要原因 1．影响人口自然增长率高低的因素有哪些？人口增长的快慢归根结底取决于什么？ 参考答案：经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻观等。生产力发展水平。 2．“高—高—低”模式 ______________以前的人口增长模式，可分为_________和_______两种类型。两种的异同点是什么? 参考答案：工业革命以前 原始型 传统型 相同点：出生率都很高 不同点：传统型的死亡率有所下降。 3．人类对自然资源的开发利用在广度和深度上有什么趋势？ 人类开发利用的资源种类越来越多，对资源利用的深度不断提高。 4．人类对自然资源的开发利用中出现了哪些问题？这对人类社会有什么影响？ 自然资源具有有限性，人类社会不断增长的需求与资源的有限之间存在着矛盾。事实上， 5．人口迁移有哪几种类型？其中发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型又是什么？ 日常生活中你留意到身边发生过哪些人口迁移现象？ 根据人口迁移空间范围的不同将其分为国际人口迁移和国内人口迁移。前者包括永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等；后者通常包括省际迁移和县际迁移；根据人口迁移方向的不同将其分为从农村到农村、从农村到城市、从城市的城市、从城市到农村的人口迁移。其中从农村到城市的人口迁移是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。日常生活中的人口迁移现象：外出上大学或出国留学；毕业后到外地工作；有同学随父母工作调动去了外地；越来越多的农村人口进入到到城市；三峡移民等等。 二、启学案 【启学目标】 1．人口问题 2．人口增长的三种模式及其分布； 3.环境承载力、环境人口合理容量及其特点。 【启学重难点】 1．有关人口图表的判读。。 2.环境承载力、环境人口合理容量及其特点 3．结合材料或通过举例掌握影响人口迁移的诸多因素 【启学内容】 第一节 人口增长模式 2、人口模式三个指标： 、 、 =人口自然增长率（%） 3、人口增长的快慢，归根结底取决于 4、人口增长模式分为 原始型 ( 、 、 )、 传统型 ( 、 、 )、 过渡型 ( 、 、 )、 现代型 （ 、 、 ） 5、目前，世界主要 国家 已基本步入 现代 人口增长模式 6、发展中国家人口再生产类型为 型，发达国家为 型。 发达国家的人口问题： 对策： 发展中国家的人口问题： 对策： 7、由于发展中国家约占世界总人口的80% ，所以世界人口再生产类型也属于 型。 8、发达国家人口增长的特征：一是 特征； 二是人口自然增长率仍然保持 趋势，不少国家甚至出现人口 零增长 或 负增长 人口负增长的国家：意大利，匈牙利，德国和俄罗斯 9、人口自然增长率最大的大洲： ；人口自然增长率最小的大洲： 10、20世纪70年代以来，我国政府十分重视 工作，人口出生率、死亡率和自然增长率都有大幅度的 。 11、我国的人口增长模式正逐步由 向 过渡 二战以后，由亚、非、拉的许多发展中国家，取得了政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降，因而人口增长很快 第二节 人口合理容量 1、“人口爆炸”——二战后