2017秋人教版数学九年级上册26.1.3《二次函数的图象》学案1.docVIP

26.1.3二次函数的图象（1） 【学习目标】探索并归纳二次函数的有关性质. 【学习重点】经历探索二次函数关系的过程,正确理解二次函数的意义。 【学习难点】经历探索过程,获得用二次函数表示变量之间关系的体验. 学 习 过 程 【活动一】 1、分析二次函数、，填下列表格： X … -3 -2 -1 0 1 2 3 … … … … … 2、在同一直角坐标系中，画出、 、三个函数的图象(下面坐标纸中) 3、回答下面的问题： （1）.当自变量x取同一数值时，这三个函数值之间有什么关系？ （2）反映在图象上，相应的两个点之间的位置又有什么关系？ 4、观察图象，回答下面问题： （1）.这个图象的开口方向为______, 对称轴为_________,顶点坐标为___________. （2）. 这个图象的开口方向为______, 对称轴为_________,顶点坐标为___________. 5、 、与有哪些是相同的? 【活动二】:通过上面的讨论学习,我们将它推广到一般,请总结规律: 6.是由平移得到的: 当k＞0时,是由向______平移得到的;当k＜0时,是由向______平移得到的. 7. 的顶点坐标为_____________,对称轴是__________, 【活动三】巩固练习： 8.对于，当x_____时,函数值y随x的增大而增大;当x______时,函数值y随x的增大而减小;当x______时,函数值取最________值,最_______值y=_________. 9.对于，当x_____时,函数值y随x的增大而增大;当x______时,函数值y随x的增大而减小;当x______时,函数值取最________值,最_______值y=_________. 10对于函数 ,回答下面问题: （1）.开口方向为______,对称轴为_________,顶点坐标为___________. （2）.当x_____时,函数值y随x的增大而增大;当x______时,函数值y随x的增大而减小;当x______时,函数值取最________值,最_______值y=_________. （3）. 的图象是由_____________向上平移3个单位得到的. 11、二次函数的图象开口 、顶点坐标为 、对称轴 26.1.3二次函数的图象和性质（1）课堂检测 (每题10分，共100分) 对于函数回答下面的问题 1．开口方向为______,对称轴为_________,顶点坐标为___________. 2．当x_____时,函数值y随x的增大而增大;当x______时,函数值y随x的增大而减小; 当x______时,函数值取最________值,最_______值y=_________. 3．当x=2时，的函数值比的函数值（ ） A、大1 B、大2 C、小1 D、小2 4．的图象是由_____________向 平移 个单位得到的. 5．坐标为的点是否在这个函数的图象上?(回答”是”或者是”不是”)________________. 6．在这个图象上的一个点A的坐标为,则在这个图象上,它的对称点B的坐标为___________. 7、将向上平移一个单位，再向下平移5个单位，解析式为_________________; 8、将函数 绕原点旋转180°，可得函数解析式为_____________________. 9、写出关于x轴对称的图象的解析式____________,再将它向下平移2个单位可以得到的解析式为___________________. 10、此图象有三个点A（-5，y1），B（-3.5，y2），C（6，y3），则的y1 ，y2 ，y3大小关系 是 。