2017秋苏科版七上第2节《植物的生活需要水和无机盐》教案.docVIP

南沟岔镇中学七年级生物教学设计 2013 年 月 日 授课班级 七(1-3) 设计者 刘姣 执教者 课型 新授 课题 绿色植物的生长需要水和无机盐(一) 本课第_1_课时 总第____课时 教学 目标 1、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 2、进一步培养学生科学探究的能力。 3、认同“无土栽培”等现代生物科技发展在生产、生活和社会发展中的作用。 教学重点 及难点 重点：植物的生活需要水和无机盐；难点：理解无土栽培技术。 教学 方法 及教 具准 备 问题情境式，直接讲授法，讨论法；多媒体课件 教 学 过 程 一、创设情景导入新课 教师：同学们还记不记得上节课提到的海尔蒙特实验？(播放实验视频) 学生仔细观看。 教师：我们通过对光合作用的学习知道，植物的长大靠光合作用，但实验中的土壤也减少了，那么，植物究竟从土壤中获得了什么？今天我们就来探究这个问题。 二、新课讲授 一来自土壤中的养料——水 教师引导学生阅读课本第60-61页第一部分内容，结合图片4-12、4-13，思考问题1、2、3、4，详见幻灯片。 学生在教师的引导下仔细阅读课本知识，联系自身的实际生活经验，小组内讨论。全班交流。 教师在学生完成的基础上进行补充、总结：无土栽培利用的是含有水和多种无机盐的培养液，其成分与土壤溶液相似，对植物生长有重要作用。 教师播放“无土栽培”的视频，展示玉米苗无土栽培的实验图片，进一步理解无土栽培的优点。 教师引导学生探究水分对植物生长的影响，播放关于铜钱草的实验视频。 学生观看视频，思考问题5，小组内讨论，全班交流。 教师在学生回答基础上进行补充：由铜钱草的实验以及光合作用可知，水是植物生长必须的，是植物的重要组成成分，并且不同植物及同一植物不同时期对水的需求都不同。 敬业 勤业 乐业 精业