求轨迹方程的常用方法有.PPT

热点三 圆锥曲线中证明问题 【例3】 (2013高考湖南卷)过抛物线E:x2=2py(p0)的焦点F作斜率分别为k1,k2的两条不同直线l1,l2,且k1+k2=2.l1与E相交于点A,B,l2与E相交于点C,D,以AB,CD为直径的圆M,圆N(M,N为圆心)的公共弦所在直线记为l. 题后反思 以直线与圆锥曲线相交为背景的向量表达式的证明,一般思路为: (1)利用向量平行的充要条件、向量垂直的充要条件、数量积的坐标运算等将向量表达式坐标化. (2)利用根与系数的关系和整体代入思想,减少变量个数,将表达式用相应变量表示出来. (3)借助函数法、基本不等式法等证得结论. 热点训练3:(2013浙江省高考模拟)设抛物线C:y2=2px(p0)的焦点为F,经过点F的直线与抛物线交于A、B两点. (2)可由条件①得直线l的斜率,从而可设直线l的方程y=kx+m(m待求),然后把直线方程与椭圆方程联立,得x的二次方程,由②得Δ0,由③结合韦达定理弦长公式等表达出三角形的面积得m的一个方程,解出m,最后要验证②成立. 方法点睛 (1)利用韦达定理表达弦长,进而表达三角形的面积,是本题列出m的方程的关键. (2)设出参数,列出参数的方程是解析几何中直线与圆锥曲线问题中的基本题型,也是高考所考查的重点题型. * 第2讲　圆锥曲线的综合问题 高考导航 热点透析 思想方法 高考体验 2.(2011高考浙江卷,理21)已知抛物线C1:x2=y,圆C2:x2+(y-4)2=1的圆心为点M. (1)求点M到抛物线C1的准线的距离; (2)已知点P是抛物线C1上一点(异于原点),过点P作圆C2的两条切线,交抛物线C1于A,B两点,若过M,P两点的直线l垂直于AB,求直线l的方程. 感悟备考 圆锥曲线的综合问题,包括直线与圆锥曲线的位置关系问题,圆锥曲线与圆以及圆锥曲线间的综合问题等,在近几年的高考中不仅有利用直线、圆及圆锥曲线的方程求弦长及参数的计算问题,还经常考查点或直线的存在性问题,利用解析法证明问题. 预测2015年高考大题会考查圆锥曲线与圆的综合问题,或者存在性问题或者用解析法证明与圆锥曲线有关的问题. 热点透析 突典例 熟规律 题后反思 求解直线、圆、圆锥曲线的综合问题,一要看特殊点的位置关系,如圆心与椭圆、双曲线的对称中心、圆心与圆锥曲线的焦点,圆心与弦的中点等位置关系.二要看特殊线段的位置关系,如圆的直径与椭圆长轴(短轴),圆的直径与双曲线的实轴(虚轴)、圆的直径与弦等的位置关系.三要看圆与过定点的直线、双曲线的渐近线、抛物线的准线等位置关系.由几何图形的位置关系找到、找准曲线方程中参数的数量关系,从而为解决问题打开突破口. (1)求圆C和椭圆D的方程; (2)若过点M的动直线l与椭圆D交于A、B两点,若点N在以弦AB为直径的圆的外部,求直线l斜率的范围. (1)求椭圆C的离心率; 题后反思 (1)求轨迹方程的常用方法有:直接法、定义法、待定系数法、代入法、参数法等,要熟悉直线、圆、圆锥曲线的几何特征和方程形式的特点,在讨论时要全面,做到不重不漏. (2)要检验轨迹方程与轨迹上的点是否对应,即应注意字母的取值范围. (1)求曲线C的方程; (2)若线段AB是曲线C的一条动弦,且|AB|=2,求坐标原点O到动弦AB距离的最大值. *